本书依据*新教学大纲,考纲,在对近年来高考试题研究的基础上,结合高中学生平时学习和临考的实际情况,分章进行描写。其显著特点是:
1突出**难点,侧重技巧应用,不求面面俱到,只求实用易学。
2某些知识点中安排了“巧记”内容,即以图形、顺口溜等多种有趣的形式提炼出要点精华及学习和掌握这些要点的技巧。“巧记”内容力求高度概括,生动形象,易懂易记。一般说来,只要记住几句话或者一个图形,或许就能将有关语法知熟记于心并运用自如。
3知识点讲解**突出,针对性强,同时对易混易错点也做了辨析和例释。每章后配有“专项练习”。
语法具有抽象性,这是由自身性质所决定的,因此它毕竟是对某种语言规律的总结。理论虽然抽象,但学习理论却可以有各种不同的方法。本书对语法学习进行了经验性的总结,以期为读者提供一些具体而又实用的学习方法和窍门。

**章 名词
第二章 冠词
第三章 代词
第四章 数词
第五章 形容词和副词
第六章 介词
第七章 连词
第八章 动词
第九章 情态动词
第十��� 动词时态和语态
第十一章 虚拟语气
第十二章 非谓语动词--不定式
第十三章 非谓语动词--动名词
第十四章 非谓语动词--分词
第十五章 句子成分
第十六章 简单句
第十七章 并列句
第十八章 复合句--名词性从句
第十九章 复合句--定语从句
第二十章 复合句--状语从句
第二十一章 主谓一致
第二十二章 倒装句,省略句,强调句,插入语
第二十三章 构词法
语法综合训练(一)
语法综合训练(二)
语法综合训练(三)
附录一 普通高校招生全国同意考试英语科考试大纲语法项目表
附录二 功能意念项目表