本书是适应大学实验教学示范**建设要求的、基于一级学科平台的、以“方法”为**的实验教学化学系列教材的**册,分绪论、上篇、下篇、附录四部分。上篇为知识与训练,共4章。第1章介绍了化学实验基本操作,包括实验器皿洗涤、校正,试剂取用、溶液配制和常用滴定。第2章介绍了化学实验室常用仪器与使用,包括仪器仪表、天平使用、温度测试与校正、气体钢瓶使用。第3章讨论化学实验条件及控制,包括加热与冷却、物质的干燥、压力、真空及测量、固体样品处理。第4章讨论化学实验基本技术与方法,包括固液分离方法、液液分离方法、气体制备与纯化、实验装置的设计与装配。下篇为实验项目,分基本实验(18个)、综合实验(8个)和设计实验(4个)。所有的实验项目都力求涉及多个知识点,避免就项目论“项目”,有利于学生举一反三。本书注意与中学化学实验的衔接,注重大学化学实验入门的基础性、学生的主体性、自主参与和实践、创新。 本书可作为高等师范院校、高等理工大学和综合性大学化学化工专业本科生教材,也可供医学院校等相关院校的相关专业教学、科研人员阅读参考。 化学基础实验(I)_李天安 总主编,鲍正荣主编_西南师范大学出版社_

上篇 知识与训练 第1章 化学实验基本操作 学习目标 1.掌握常用玻璃仪器的洗涤与干燥方法,并能针对实验要求和不同仪器判断及选择适宜的方法。 2.明确试剂的正确取用方法在化学实验中的重要性,掌握正确估计试剂用量、取用固体试剂和液体试剂的方法。 3.学会常用玻璃仪器的使用和校准方法。 4.掌握常用溶液的配制和标定方法。 5.了解滴定管的分类和使用,熟练掌握滴定操作技术。 学习指导 化学实验是科学实验的重要组成部分,科学实验是科学研究和教育的基础和重要途径,所以对实验的每一个环节都要求严谨、细致、严密、准确和客观真实,这样获得的实验结果与结论才能真实可靠。 走进大学化学实验室,首先看到和接触的是琳琅满目的化学实验仪器和试剂,因此,学习化学实验,总是从认识和洗涤仪器开始的。化学实验中使用*多的是玻璃仪器,玻璃仪器的洁净与否直接影响对实验现象的观察及结果,不洁仪器带入的杂质产生异常现象将会导致错误的实验结论。所以学会认识仪器,知道各种化学仪器的构成、功能和用途之后,还要学会科学地洗涤与干燥各种玻璃器皿以及懂得洗净与否的判断标准。量筒、量杯、移液管、吸量管、容量瓶等实验量器的使用、校准,固体和液体化学试剂的正确取用及估量,也是化学实验*基本的技术和方法。这些内容学习的质量高低直接关系到以后更为复杂实验的学习,因为它们是整个化学实验的基础。因此在本章的学习中,不仅要掌握玻璃仪器的各种洗涤与干燥的方法,而且要思考如何根据具体的实验要求运用这些方法,自觉养成既有严谨科学态度又有灵活经济观念的研究��质。 ……

绪论上篇 知识与训练 第1章 化学实验基本操作 1.1 器皿洗涤 1.1.1 实验玻璃仪器的类型 1.1.2 仪器的洗涤 1.1.3 仪器的干燥 1.2 化学试剂的取用与粗略量取方法 1.2.1 概述 1.2.2 化学试剂的估量 1.2.3 固体试剂的取用 1.2.4 液体试剂的取用 1.3 量液器的使用及校正 1.3.1 量液器及其使用 1.3.2 量液器的校正 1.4 溶液的配制方法 1.4.1 溶液的组成量度 1.4.2 物质的量浓度 1.4.3 浓度的其他表示方法 1.4.4 标准溶液的配制 1.4.5 准确浓度溶液的获得 1.5 常用滴定方法 1.5.1 滴定管的类型和准备 1.5.2 操作程序及方法 第2章 化学实验室常用仪器与使用 2.1 实验仪器仪表 2.1.1 概述 2.1.2 仪器仪表的使用常识 2.1.3 实验室电源与**用电 2.1.4 时间测量仪器 2.1.5 电学测量仪器 2.1.6 电源控制设备 2.2 天平的种类及使用方法 2.2.1 托盘天平的使用 2.2.2 电光分析天平的使用 2.2.3 电子天平的使用 2.2.4 称量技术 2.3 温度的测试方法 2.3.1 温度和温标 2.3.2 水银温度计的结构与校正 2.3.3 温度传感器 2.3.4 热电偶温度计的选择与使用 2.3.5 恒温槽及其控温原理 2.4 高压钢瓶的颜色和使用方法 2.4.1 高压钢瓶的漆色和标记 2.4.2 高压气体钢瓶的使用 第3章 化学实验条件及控制 3.1 加热与冷却 3.1.1 力口热 3.1.2 冷却方法 3.2 物质的干燥 3.2.1 固体的干燥方法 3.2.2 液体的干燥方法 3.2.3 气体的干燥方法 3.3 压强、真空及测量 3.3.1 压缩机 3.3.2 真空泵 3.3.3 压力计 …… 第4章 化学实验基本技术与方法下篇 实验