进入21世纪，**教育部颁布了新的义务教育课程标准，在这一新课程标准指导下的义务教育课程实验教科书的出版是我国教育改革深化的一个重要标志，根据教育部的规划和安排，编写的义务教育课程标准实验教科书已经出版。
新教材的编写给人耳目一新的感觉，它按照新的时代要求和素质教育理念，力图体现新的课程观、教材观、教学观和学习观，以培养学生的创新精神和实践能力的**，以提高学生的综合素质为目标，它的使用必然会受到广大师生的热烈欢迎，如何深刻领会新课程标准，如何在新教材的使用中提高学生的素质，特别是其自主探究的能力，成为当前亟待解决的新课题。本套丛书的编写，就是在这方面所进行的新的尝试。我们在认真探讨、研究的新课程标准的基础上，汇集了近几年研究探索性学习的经验，结合新教材的内容，使新课程标准的基本理念与目标要求具体化，既有利于学生学习新教材，又有利于学生提高自身的素质和能力。
本套书的编写力求突出以下几个方面的特点：
**，内容的现代性与开放性。现代社会是一个开放的社会，而以往的一些教材和教辅图书内容陈旧单一，已经无法适应当前的形势和学生的需要，因此，在这套书的编写中扩充了很多鲜活的东西，充分考虑

第16章 数的开方
**节 平方根与立方根
第二节 二次根式
第三节 实数与数轴
章节复习题
第17章 函数及其图象
**节 变量及函数
第二节 函数的图象
第三节 一次函数
第四节 反比例函数
第五节 实践与探索
章节复习题
第18章 图形的相似
**节 相似的图形
第二节 相似图形的特征
第三节 相似三角形
第四节 画相似图形
第五节 图形与坐标
章节复习题
第19章 解直角三角形
**节 测量
第二节 勾股定理
第三节 锐角三角函数
第四节 解直角三角形
章节复习题
课题学习 高度的测量
第20章 数据的处理与初步处理
**节 选择合适的图表进行数据整理
第二节 极差、方差与标准差
第三节 机会大小的比较
章节复习题
期末总复习题
参考答案

发挥个性特质，挖掘潜在才能，提高综合素质，争得高分满分！
在空间中部分小于整体，相反，在时间中，至少在主观上，部分大于整体，因为在时间中只有部分是现实的，而整体只是想像的对象，因为现实的每一秒钟，对我们来说是比想像中的十年更大、更长的一段时间。
——费尔巴哈