《音乐(基础版)》是中等职业学校（三年制）幼儿教育专业教材，是教育部职业教育与成人教育司**的教学用书。《音乐(基础版)》以声乐教学为主线，综合了乐理、视唱练耳、声乐、欣赏等教学科目。全书共分16个单元，每单元根据各科的教学内容有机地编排在一起。《音乐(基础版)》后配有辅助学习的光盘，内容是声乐及欣赏。
《音乐(基础版)》适合中等职业学校（三年制）幼儿教育专业的学生使用，也可供幼教、音乐、艺术表演类专业通用。与之配套的《音乐》（提高版）可供高等职业学院幼教、艺术专业和五年制高职、3+2高职幼教专业的学生提高使用。
《音乐(基础版)》亦可作为幼儿园教师培训教材，同时也适合业余音乐爱好者为提高个人音乐素养学习、参考。
《音乐(基础版)》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底右下方的防伪码，按照《音乐(基础版)》*后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作。

**单元
乐理音的高低
一、什么是五线谱
二、音名和唱名
三、音的分组
四、半音与全音
五、基本音级与音级结构
视唱练耳
一、视唱：自然大、小调音阶
二、听觉训练：大、小二度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱的准备
二、发声练习
三、歌曲《送别》
四、幼儿园的歌《**歌》
乐理训练：想一想、做一做

第二单元
乐理音的长短
一、什么是音符
二、休止符
三、音符与休止符的写法
视唱练耳
一、视唱：全音符及二、四、
八分音符的组合
二、听觉训练：大、小三度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱时的姿势、
人体的歌唱器官及作用
二、发声练习
三、歌曲《花非花》
四、幼儿园的歌《音阶歌》
乐理训练：想一想、做一做

第三单元
乐理音的强弱
一、什么是音的强弱
二、节奏、节奏型
三、小节、小节线、终止线
四、节拍、拍子、拍号
五、常见拍子的种类
六、切分音与切分节奏
七、弱起小节
视唱练耳
一、视唱：全音符及二、四、八分音符的组合、休止符
二、听觉训练：大、小三度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱的呼吸
二、发声练习
三、歌曲《雪绒花》
四、幼儿园的歌《馓鸭子》
乐理训练：想一想、做一做

第四单元
乐理五线谱的常用记号
一、变音记号
二、反复记号
三、省略记号
四、其他记号
五、速度记号
六、力度记号
七、表情记号
视唱练耳
一、视唱：十六分音符的组合
二、听觉训练：纯四度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱的共鸣
二、发声练习
三、歌曲(做乡的小路》
四、幼儿园的歌《娃哈哈》
乐进训练：想一想、做一做

第五单元
乐理音程
一、什么是音程
二、音程的分类
三、协和音程与不协和音程
四、音程在儿童歌曲中的表现作用
视唱练耳
一、视唱：附点音符，延音线
二、听觉训练：纯五度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱的咬字吐字
二、发声练习
三、歌曲《在那遥远的地方》
四、幼儿园的歌《划船》
乐理训练：想一想、做一做

第六单元
乐理和弦
一、什么是和弦
二、原位和弦与转位和弦
三、识别和构成和弦的方法
四、调式中的和弦
视唱练耳
一、视唱：切分节奏、弱起节奏
二、听觉训练：纯四、纯五度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱中声部的分类及演唱形式
二、发声练习
三、歌曲《摇篮曲》
四、幼儿园的歌《果幸福你就拍拍手》
乐理训练：想一想、做一做

第七单元
乐理调式
一、什么是调式
二、调、调号、调性
三、大调式与小调式
四、关系大、小调
五、大、小调歌曲的调式风格
六、大、小调歌曲的调性识别
视唱练耳
一、视唱：三连音、装饰音
二、听觉训练：纯八度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：训练声区的步骤
二、发声练习
三、歌曲《燕子》
四、幼儿园的歌《卖报歌》
乐理训练：想一想、做一做

第八单元
乐理民族五声性调式
一、什么是民族五声性调式
二、五声性调式的类别
三、五声性七声调式
四、民族五声性调式的识别
视唱练耳
一、视唱：变化音
二、听觉训练：增四度、减五度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：歌唱发声的心理活动
二、发声练习
三、歌曲《让世界充满爱》
四、幼儿园的歌《当我们同在一起》
乐理训练：想一想、做一做

第九单元
欣赏音乐之旅——欣赏
一、什么是音乐
二、音乐的代言人
视唱练耳
一、视唱：一个升号的各种调式(一)
二、听觉训练：大、小六度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：美声唱法
二、发声练习
三、歌曲《我亲爱的》
四、幼儿园的歌《粉刷匠》
欣赏拓展：边听边想

第十单元
欣赏音乐天使——交响童话(一)
一、什么是交响诗
二、欣赏：外国交响童话——《彼得与狼》
视唱练耳
一、视唱：一个升号的各种调式(二)
二、听觉训练：大、小七度音程
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：民族唱法
二、发声练习
三、歌曲《漓江谣》
四、幼儿园的歌《牡童之歌》
欣赏拓展：边听边学

第十一单元
欣赏音乐天使——交响童话(二)
一、什么是交响童话
二、欣赏：中国交响童话——《龟兔赛跑》
视唱练耳
一、视唱：一个降号的各种调式(一)
二、听觉训练：大、小三和弦
三、节奏训练(模仿)
声乐
一、声乐理论：通俗唱法
二、发声练习
三、歌曲《同一首歌》
四、幼儿园的歌《洋娃娃和小熊跳舞》
欣赏拓展：边听边说

第十二单元
第十三单元
第十四单元
第十五单元
第十六单元
乐理训练答案
声乐补充教材