您好,欢迎光临有路网!
CIS企业形象设计
QQ咨询:
有路璐璐:

CIS企业形象设计

  • 作者:刘瑛 徐阳
  • 出版社:湖北美术出版社
  • ISBN:9787539426044
  • 出版日期:2009年04月01日
  • 页数:119
  • 定价:¥42.00
  • 分享领佣金
    手机购买
    城市
    店铺名称
    店主联系方式
    店铺售价
    库存
    店铺得分/总交易量
    发布时间
    操作

    新书比价

    网站名称
    书名
    售价
    优惠
    操作

    图书详情

    内容提要
    本书在对CIS概念全面解析的基础上,将**放在如何利用VIS视觉识别系统来准确诠释企业定位,塑造品牌个性上,打破传统VI课程只停留于操作程序、格式的解释,将VI设计从僵化的手册制定解放到以品牌塑造为主导的整体视觉设计上,让学生把握品牌的概念,以更富有整体性并不失变化、新意的思维去进行企业形象识别设计。
    我们从上千份*新的CIS案例中精选出大量新颖、实用,能代表CIS业界*新*高水准的图例,希望能给大家以启示,带动大家如何将具形式美感的艺术和商业定位有效融合,以适应未来市场的需要。
    目录
    导言

    概念篇
    **章 CIS的基本概念
    一、何为CIS
    二、关于ClS的教学
    三、CIS战略的基本精神

    第二章 CIS的由来与发展
    一、萌芽(20世纪初期欧洲)
    二、兴起(20世纪40~50年代,美国)
    三、成熟(20世纪60~80年代,日本)
    四、转变(20世纪90年代全球)

    第三章 CIS的构成要素
    一、理念识别(MI)
    二、行为识别(BI)
    三、视觉识别(VI)

    第四章 CIS的特征和功能
    一、CIS的特征
    二、CIS的功能

    第五章 CIS设计的类别
    一、企业品牌CIS设计
    二、消费品牌CIS设计
    三、环境品牌CIS设计

    第六章 CIS设计开发程序
    一、准备阶段
    二、调研阶段
    三、策划阶段
    四、设计���段
    五、实施与控制阶段

    策划篇
    **章 动机的确认
    一、企业形象一贯丧失
    二、企业固有形象存在缺憾
    三、企业形象老化、过时
    四、企业视觉识别管理混乱
    五、企业形象意外受损
    六、企业经营、管理不善
    七、企业经营转变或扩张
    八、企业产品知名度过低
    九、企业实施品牌兴企战略

    第二章 时机的选择
    一、新企业成立
    二、企业变更名称
    三、企业并购、重组
    四、新产品开发上市
    五、企业扩张、多元化经营
    六、实施国际化战略
    七、经营理念、企业机制改变
    八、竞争品牌差异性不明确时
    九、企业宣传作业混乱、分歧时

    第三章 现状的测评
    一、自我评价
    二、公众评价
    三、形象差距

    第四章 形象的定位
    一、市场定位
    二、类别定位
    三、档次定位
    四、利益定位
    五、文化定位
    六、情感定位
    七、性格定位

    设计篇
    **章 认识VIS设计
    一、概念认知
    二、VIS设计原则
    三、VIS的设计程序与设计提案

    第二章 VIS基础系统的设计开发
    一、标志设计
    二、标准名称字体与印刷专用字体设计
    三、色彩系统设计
    四、辅助图形
    五、品牌角色(吉祥物)

    第三章 VIS应用系统的设计开发
    一、办公事务用品设计
    二、环境指示导向系统设计
    三、交通工具外观设计
    四、员工服装服饰规范设计
    五、公关、促销礼品设计
    六、广告宣传规范设计
    七、包装风格化设计

    第四章 VIS手册的制作
    一、VIS基础识别系统设计
    二、VIS应用识别系统设计

    VIS项目列表
    编辑推荐语
    本书从上千份*新的CIS案例中精选出大量新颖、实用,能代表CIS业界*新*高水准的图例,希望能给大家以启示,带动大家如何将具形式美感的艺术和商业定位有效融合,以适应未来市场的需要。
    本书主要针对广告、设计专业学生、从业者,企划人员及各行业创业者。从建立形象识别的角度出发,谈视觉系统概念与实践方法。概念的提出多配合案例的解析,具体介绍设计者的创作思路、表现手法,由浅入深、由点及面,全面阐述视觉识别设计的要领,并培养实践操作能力。

    与描述相符

    100

    北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 青海 宁夏 新疆 台湾 香港 澳门 海外