本书紧扣《思想道德修养》教材的知识点，以帮助学生更好地理解大学生活，明确学习目的和成才任务、标准，以及自我修养方法，从而使学生提高思想道德修养，树立正确的人生观和价值观。

**章 大学——人**展的新起点
[学习目标]
本章内容是教材的开篇，具有总体性的特点。具体来说，本章是对大学生活的总体概括，并为同学们如何适应和如何度过大学生活指明了总的方向。同学们要在了解大学生生活的特点的基础上，实现从中学到大学的社会角色的变化，认清肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标，开拓人生的新境界。
[知识扫描]
（一）面临人生新的发展阶段
1．大学的内涵。
大学是科学技术研究与创新的重要基地；大学是培养高层次、高素质人才的地方。
2．大学生活的特点。
自主和独立的学习方式；相对复杂的人际环境；多变的生活环境。
3．大学新生现实的矛盾与困惑。
独立心理与依赖习惯的矛盾；自我意识强化与自卑心理并存；交往渴望与人际关系紧张的矛盾；学习方式的不适与缺乏明确学习目标的困惑。
4．大学生活的规划。
（二）认清历史责任，塑造理想人格，立志成才
1． 认清历史责任。
夺取全面建设小康社会的胜利，实现中华民族的伟大复兴，应该是新世纪大学生的崇高理想追求，也是大学生光荣和艰巨的历史责任。
2．塑造理想人格。
（1）人格的内涵。
（2）人格的特征。
在当代中国，现代人格应当具备下列特征：奉献性、独立性、开放性、创造性。
（3）塑造理想人格。
社会主义理想人格应具有崇高的人生理想、坚定的政治信仰、高尚的道德情操。
（4）理想人格的实现途径。
树立对实现理想人格有重要主导作用的人生理想，不断提高自身修养，重视学习社会中的理想人格典范。
（5）大学生人格的时代要求。
真、善、美是大学生人格的根本；开放性和创新性是大学生人格的时代要求；奉献精神是大学生人格的必然要求。
……

绪论
**章 大学——人**展的新起点
第二章 树立全新学习理念，建立合理知识智能结构
第三章 培育健康心理，塑造健全人格
第四章 正确处理人际交往、友谊与爱情
第五章 努力提高审美修养
第六章 加强道德修养，塑造高尚人格
第七章 树立正确的人生观和价值观
第八章 树立崇高的理想和信念
第九章 培养崇高的爱国主义情感
第十章 职业道德规范
第十一章 法律规范
参考文献

本书是高职高专系列规划教材《思想道德修养》的学生辅学读本，紧扣《思想道德修养》教材的知识点，以帮助学生更好地理解大学生活，明确学习目的和成才任务、标准，以及自我修养方法，从而使学生提高思想道德修养，树立正确的人生观和价值观。