本书是为了让学生更好地掌握《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材的知识点，更好地理解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面掌握中国特色社会主义理论而编写的。学生通过本书的学习，能够在理论联系实际的基础上全面理解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，从而坚定建设中国特色社会主义的信念。

上篇
**章 毛泽东思想
[学习目标]
以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命实践中的一系列**性经验作了理论概括，形成了适合中国国情的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。本章要求同学们**了解毛泽东思想产生的社会历史条件、毛泽东思想形成发展的历史过程及特点，并在此基础上，进一步掌握毛泽东思想的科学含义和思想体系，理解毛泽东思想活的灵魂。
[知识扫描]
1.毛泽东思想的科学内涵及理论体系
（1）毛泽东思想的科学内涵。
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
（2）毛泽东思想理论体系。
毛泽东思想理论体系是由一系列基本理论与活的灵魂构成的。
2.毛泽东思想的形成与发展
（1）毛泽东思想的产生。
毛泽东思想产生的社会历史条件，毛泽东思想的理论基础、理论条件与文化来源，毛泽东思想产生的实践基础。
……

绪论
上篇
**章 毛泽东思想
第二章 中国特色社会主义理论
第三章 实事求是思想路线和马克思主义中国化理论成果的精髓
下篇
第四章 新民主主义革命的理论与经验
第五章 社会主义改造的理论与经验
第六章 建设中国特色社会主义的重大理论问题
第七章 建设中国特色社会主义经济
第八章 建设中国特色社会主义政治
第九章 建设中国特色社会主义文化
第十章 构建社会主义和谐社会
第十一章 祖国完全统一的战略构想和实践
第十二章 国际战略和外交政策
第十三章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第十四章 中国特色社会主义事业的领导核心
参考文献