高等教育肩负着培养高素质专门人才、拔尖创新人才的重要使命。近年来,我国高等教育规模快速发展,质量有了较大的提高,为我国经济与社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。然而,我国高等教育质量还不能完全适应经济与社会发展的需要。为此,教育部、财政部于2007年年初联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,教育部于2007年2月17日下发了《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的意见》,各高等学校纷纷采取具体措施和办法,加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,掀起了新一轮提高教学质量的热潮。
提高教学质量是一项系统工程,固然涉及方方面面,然而深化教学改革,高度重视实践环节,提高学生实践能力、应用能力,无疑是不可忽视的重要方面。因此,开展和加强实验课程教材建设,自然就成为当前高等学校教师面临的一项重要课题。
“会计学原理”(或称为“基础会计学”、“会计学基础”)是经济、管理类专业的必修课程和基础课程,是一门主要阐述会计核算基本理论、基本方法和基本技能的重要课程,具有很强的实用性、操作性,其方法性、技术性特点显著。该课程的教学目标

实验1 原始凭证的填制
**部分 实验预备知识
一、会计凭证概述
会计凭证是记录经���业务、明确经济责任、据以登记账簿的书面证明。任何企事业单位,每天都要发生大量的经济业务,既有货币资金的收付,又有财产物资的增减变化。为了保证会计核算资料的真实可靠,对每一项经济业务,都必须由办理该项业务的有关人员填制适当的会计凭证,并在凭证上签章,对经济业务的真实性负责,然后由会计人员对凭证的合法性、合理性进行审核。只有审核合格的会计凭证,才能作为记账的依据。没有真凭实据就不能任意收付款项和动用财产物资,也不能进行账务处理,这是会计核算必须遵循的一条基本原则。
填制和审核会计凭证,是会计核算的一种基本方法,是会计核算的基础,是会计核算工作的起点,也是对企业经济活动实施会计监督的重要环节。会计凭证的作用、意义主要体现在四个方面:**,通过填制会计凭证,可以正确、及时地反映各项经济业务的发生和完成情况。第二,通过会计凭证的审核,可以发挥会计的监督作用。第三,通过会计凭证的填制和审核,可以加强经营管理上的责任制。第四,会计凭证是登记账簿的依据。
会计凭证多种多样,按其填制的程序和用途分类,可以分为原始凭证和记账凭证两大类。
二、原始凭证的概念
原始凭证,也称单据,它是在经济业务发生时取得或者填制的,用以证明经济业务发生或完成情况,并作为记账原始依据的会计凭证。它是会计核算重要的原始资料。各单位办理会计事项,必须取得或者填制原始凭证,并及时送交会计机构。
三、原始凭证的种类
原始凭证按其取得的来源,可以分为自制原始凭证和外来原始凭证两类。
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实验1 原始凭证的填制
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验2 记账凭证的填制
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验3 日记账的登记
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验4 明细分类账、总分类账的登记
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验5 资产负债表、利润表的编制
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验6 科目汇总表账务处理程序
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
实验7 会计档案归档保管
**部分 实验预备知识
第二部分 实验项目设计
第三部分 模拟实验材料
附录1 阿拉伯数字手写体的书写
附录2 会计学原理课程实验报告单