这是一本融阅读与写作于一体的书，这是一片集感动与启迪于一炉的风景，阅读这本书就是踏上一段美的旅程，在这段旅程中你可以读到或令你潸然泪下的动情文字，令你深受启迪的人生感悟，使你笔底生花的写作箴言……
穿过每一个早晨或黄昏的日子，伴着美丽的晨曦或夕阳，走进这本书，走进别人的故事，去收获一种相似的体验与感悟、去品味一种别样的美丽与芬芳。
荡一叶心灵的小舟吧，去追寻书中那些或朴素真挚或优美动人的情怀，去发现那些或辽阔高远或意味深长的人生哲理。
踏着这些美丽去旅行，你就能拥有美丽的人生！
或使你深受启迪的日常故事；在这段旅程中你还可以看到在每篇文章后面那些对文章写作技法画龙点睛式的“借鉴点”归纳，对文章主题立意或语言结构言简意赅的“思考点”把握，对文章相似主题诗意哲理的“表达篇”书写，它们是又一篇文章，它们是同一种美丽。这些凝聚着编者心血的文字是文章的再创作，是对文章精华的集中呈现，我们从中获得的不仅将是一种对文章写作技法的借鉴，更是一种情感的熏陶与生命的升华。

**编 英雄何处
袁崇焕无韵歌
袁崇焕。
三百多年前的历史曾经呼唤的一个名字，抑或是这个名字在呼唤历史。
呼唤那片被铁蹄践得破碎了的历史，呼唤那被硝烟模糊得面目全非的历史，呼唤那备受践踏而又不甘屈辱的历史，呼唤那被扭曲而仍在拼命挣扎的历史。
他站了出来：
从闽西北邵武县衙惊堂木声中站起来，从父老北望的忧患目光中站起来。
当封疆大吏尽皆股栗拱手请降的时刻，当辽东名将迭遭败绩敌焰正炽的时刻，你站出来干什么？难道你不
知道自己只是一个官微职卑的六品县令？
你毫不理睬一切睥睨，也似乎对世俗的嘁喳充耳不闻，携请缨印信，大步登上宁远城楼，一炮将不可一世的努尔哈赤打下马来，威慑皇太极竟至仓皇失措！兵还是那些兵，饷还是那些饷，身后仍是那个朽如槁木的明王，面对的仍是那伙杀红了眼的后金骠骑恶煞，为什么，什么你一来，形势就顿时改观？为什么你不但不怵，还
试图将拟就草稿的历史重新改写？
古人云：文以气为主；作为一支军队，一个真正的人，又何尝不是以气为主？
人！！！
对于古人，也不是一种声音。
有的明公评论家站出来发表高论；袁崇焕尽管大智大勇，可惜用得不当，殊不知明皇朝
暮霭沉沉，清王师杲日东升，袁崇焕不识时务，以卫护腐朽生产力代表而抗拒先进生产力，岂
不是逆潮流而动？
什么？什么？
哦，明白了，他是在为古人深表惋惜：如是明智之人，倒戈随清，岂不博个封侯之位？
荒唐！如袁公地下有知，当挺身破穴，指斥这类明公引路人。
明王朝固然腐败透顶，清军难道就是仁义之师？疯狂掠夺，恣意践踏，难道就是先进生产力的代表？
……

**编 英雄何处
袁崇焕无韵歌
贾谊：没有席位的发言
陆逊：为忠笼罩的智
黄兴：书生报国
第二编 千年圣洁
墨子：黑色的光亮
朱熹：源头活水
周敦顾：千年圣洁
第三编 心中美神
西施：浣纱女的清纯
王昭君：与昭君无关的祭奠
蔡文姬：执子之手
秋瑾：巾帼英豪
李清照：夹在南宋北宋之间的这个女人
第四编 守护灵魂
赵括：那一年你打马而去
苏武：遥想苏武在匈奴
李克用、李存勖：末世忠良几何
瞿秋白：守护着灵魂上路
第五编 百年梅香
秦始皇：“利欲驱人万火牛”
王安石：凌寒独自开
张之洞：从清流名士到**重臣
华盛顿：弗农凝思
周恩来：百年梅香
第六编 诗人是灯
李白：孤独的月光
杜甫：杜甫（节选）
陶渊明：读陶诗，如归故乡
王勃：只影向谁去
苏轼：苏东坡
第七编 才子悲歌
司马迁：司马迁
金圣叹：一代才子的悲歌
海明威：访海明威故居
第八编 灵魂阳光
贝多芬：灵魂深处的火焰
帕瓦罗蒂：天空中升起不落的太阳
唐伯虎：不幸成就大才子
郑板桥：枝叶世界
季羡林：清华其神，北大其魂

引发中国学生做人和作文感悟的时代美文