本书是一部高等职业教育技能型人才培养的示范性教材。编写过程中,在不改变核心理论的前提下将知识内容进行了重组.真正做到了“必需与够用”,具有职业教育的鲜明特征。本书共分十二章,从管理心理学的发展历史及现代管理理念的转变出发,**介绍了管理心理学的四大研究对象:个体心理、群体心理、组织心理和领导心理及激励理论与领导艺术心理等内容。每章开始都设置了名言警句、学习目标和趣味先导,以方便学生为学习新知识做好准备;每章内容中间都有课堂思考、阅读材料、案例、经典事例、心理寓言等栏目.供学生结合理论学习进行思考;每章后都配有本章小结、同步测试、实训项目和案例分析,供学生自我检测、分析,**培养学生实际应用能力。
本书是一本较为完整地编述管理心理学的教材,适合高职高专工商管理类专业、市场营销类专业、经济类专业及相关专业选用,更适合作为人力资源管理在职人员的工作实践指导用书及参加人力资源管理类职业资格考试参考用书。

**章 管理心理学概述
**节 管理心理学的研究对象和任务
一、管理心理学的概念
不同的学者从不同的角度给出了各自的定义,这些定义尽管在内容上有所区别,但就其实质而言则是相同的。一般说来,管理心理学是研究组织中人的心理活动规律,用科学的方法改进管理工作,充分调动人的积极性的一门学科。具体地说,管理心理学是将心理学的基本原理和其他学科的研究成果应用到管理活动中,分析和研究组织中人的心理活动和行为规律,探索人的心理和行为的各种途径和技巧,提高对人的行为的预测、引导和控制,以达到充分调动人的积极性、提高工作绩效的目的。这个定义主要有以下三层含义。
(一)管理心理学的研究对象是人的行为规律及其潜在的心理机制
管理心理学既探索组织管理活动中人的行为规律,又揭示这些行为背后潜在的心理机制。它把人的行为规律及其心理机制结合起来进行研究。一方面,行为是在一定心理活动的指导下进行的,它是心理活动的外在表现,要想真正了解人的行为,就要探索其背后潜在的心理机制;另一方面,心理又是行为的内在动因,是调节、控制行为的内部过程,要想揭示人类心理的奥秘,就必须分析人的外在行为。由此可见,管理过程中人的行为规律及其心理机制都是管理心理学所要探讨的对象。
……

**章 管理心理学概述
**节 管理心理学的研究对象和任务
一、管理心理学的概念
二、管理心理学的研究对象
三、管理心理学的研究任务
第二节 管理心理学的学科性质和特点
一、管理心理学的学科性质
二、管理心理学的特点
第三节 管理心理学的产生和发展
一、管理心理学的产生
二、我国管理心理学的发展概况
第四节 管理心理学的研究原则和方法
一、管理心理学的研究原则
二、管理心理学研究的主要方法
第五节 如何学习管理心理学
一、学习和研究管理心理学的意义
二、学习管理心理学应注意的问题
本章小结
第二章 管理心理学的理论基础
**节 管理学的理论基础
一、管理的含义
二、管理学的理论及其发展
第二节 心理学的理论基础
一、心理实质
二、心理现象
第三节 人性假设理论
一、人性的含义
二、人性假设理论
本章小结
第三章 个体心理过程与管理
**节 社会认知与管理
一、认知概述
二、社会认知含义及特点
三、社会认知的内容
四、社会认知效应
第二节 情绪与管理
一、情绪概述
二、情绪在管理中的应用
第三节 挫折与管理
一、挫折概述
二、挫折在管理中的应用
本章小结
第四章 个性心理与管理(上)
**节 个性概述
一、个性的含义
二、个性的基本特点
三、个性的形成与发展
四、个性在管理中的应用
第二节 气质与管理
一、气质的含义
二、气质的类型与特征
三、气质在管理中的应用
第三节 性格与管理
一、性格的含义
二、性格的类型与特征
三、性格在管理中的应用
第四节 能力与管理
一、能力的含义
二、能力的结构与类型
三、能力的个体差异
四、能力在管理中的应用
本章小结
第五章 个性心理与管理(下)
**节 需要与管理
一、需要概述
二、需要的层次
第二节 动机与管理
一、动机概述
二、动机理论
三、动机在管理中的应用
本章小结
第六章 激励理论与管理(上)
**节 激励概述
……
第七章 激励理论与管理(下)
第八章 群体心理与团队建设
第九章 领导心理与管理
第十章 领导艺术心理
第十一章 组织心理与管理
第十二章 心理健康与管理
参考文献