学习美术必须对色彩的基本知识及其技法做必要的了解和掌握,否则,美好的艺术创作愿望将是一种空想。大多数人以为,掌握色彩要依靠天赋和感觉,究其原因有二:一是对色彩理论缺乏系统的了解,或只垂青于外表的样式,重技者多,重道者少;二是观念还停留在美术高考的色彩应试教育基础上,概念化、程式化的思维和表面方式根深蒂固。然而,作画从来不是个盲目的、无意识的过程,中国传统绘画理论中早就有过“夫画者,存于心者也。”的说法。将作画归结为“凝神、注想、流盼、运腕”的序列过程,说明了技法表现总是取决于一定的感受、观察事物的方式。现代心理学的研究成果则告诉我们,只有以正确的方式去感知,才能把握“世界和情景的自身特征。”可见,以怎样的方式去指导感觉,对技法表现是前提性、决定性的意义。
因此,作者希望通过这本书,使读者了解和掌握色彩的基本概念和体系,色彩的成因与现象,色彩理论在绘画中的具体应用,不同色彩理论的沿革及其审美原则等,通于道而精于技。让那五颜六色、万紫千红的色彩世界为我们所认知、所体验、所感悟、所运用。

前言
**章 色彩知识
**节 色彩的产生
第二节 色彩的基本要素
第三节 色彩的冷暧对比
第四节 色彩的空间变化
第五节 色调
第六节 色彩的调和
第二章 水粉画概述
**节 水粉画的特点
第二节 水粉画工具与材料
第三节 水粉颜料的特性
第四节 水粉画表现技法
第三章 水粉画静物写生
**节 静特写生的步骤和方法
第二节 色彩的变化规律
第三节 静物色彩的组合与运用
第四节 静物写生的表现技法
第四章 水粉画风景写生
**节 概述
第二节 怎样进行水粉风景写生
第三节 具体景物的处理
第五章 油画
**节 油画概述
第二节 油画的表现方式
第六章 装饰色彩
**节 装饰色彩理论
第二节 装饰色彩学习方法
第三节 装饿色彩的应用
第七章 创意色彩训练
**节 色彩的功能
第二节 自然色彩与主观色彩
第三节 色彩的意象表害
第八章 色彩作品赏析

强调色彩的基础写生训练,启发学生彩色创造性思维,铺垫高素质美术人才的色彩功底,探索色彩新视观的教学方法。