作为文化部“九五”规划的**工程,拟向全国**使用的专业艺术教育的教材,“大系”的编写集中了文化部直属的**音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、**美术学院、中国美术学院、**戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为“**队”院校的各学科领头人、以及**工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊杰,计国内一统的专家学者数百人。同时,这些教材都是经过了长期或至少关学科的翘楚俊杰,计国内**的专家学者数百人。同时,这些教材都是经过了长期或对少几轮的教学实践检验,从内容到方法均已被证明行之有效,并且比较稳定、完善的**教材,其中已被列为**级重要教材的有9种,部级**教材19种。况且,这些教材在交付出版之前,均经过各院校学术委员会、“大系”各分卷编委会以及总编委的三级审读。可以相信“大系”的所有教材,足以代表当今中国专业艺术教学成果的*高水平;也有理由预见,它对中国规范今后的专业艺术教育,包括普通艺术教育,将起到难以替代的作用。

《中国艺术教育大系》序
**章 音、音高与十二律
**节 乐音与噪音
第二节 乐音的特性
第三节 音体质()
第四节 音列、音级及其分组
第五节 十二半音的不同标记法
第六节 中国传统阶名、律名的标记法
习题
第二章 音符及其时值的划分
**节 音符与五线谱
第二节 音符时值的基本划分
第三节 休止符
第四节 附点
第五节 音符时值的特殊划分
第六节 具有一定音高的音符时值()
习题二
第三章 谱号、律吕与辅曾
**节 谱事号
第二节 谱表
第三节 中国传统音乐的八度分组()
第四节 律吕阴阳
第五节 四基与辅曾()
习题三
第四章 节奏与节拍
**节 节奏与节拍的基本概念
第二节 拍子与拍号
第三节 各种拍子
第四节 图示击拍与指挥
第五节 切分音
第六节 音值组合法
第七节 节拍的正确划分
第八节 中国传统音乐中的板眼()
习题四
第五章 音程
**节 旋律音程与声音程
第二节 音程的度数与性质
第三节 音程的扩大与缩小
第四节 单音程与复音程
第五节 等音程
第六节 音程的转位
第七节 构成与识别音程的方法
第八节 协和音程与不协和音程
第九节 相隔八律与纯五度()
习题五
第六章 自然大小调式
**节 自然大调式及其音阶结构
第二节 自然大调式的调号
第三节 自然大调式及其音阶结构
第四节 关系大小调及小调的调号
习题六
第六章 自然大小调式
**节 和声大小调式
第二节 旋律大小调式
……
第七章 自然大小调式的变体
第八章 中国民族调式
第九章 和弦
第十章 调的关系
第十一章 调式变音及调的交替与转换
第十二章 装饰音、演奏法记号及音乐术语
第十三章 律制
第十四章 近现代乐理知识
第十五章 中国传统乐理补充
附录 部分音乐院校��学考试的乐理试题选编(12篇)
主要参考文献