从《学海导航》内容和框架构思看:**部分,从对建设学习型社会、科学发展观和素质教育开始,目的明确,强调了科学思维在素质中的地位,不仅说明了作者对素质教育的观点,同时也指出了阅读《学海导航》的主要目的。第二部分,介绍了学习场所的概况和发展趋势,反映了图书馆在社会发展中的地位。第三部分,叙述了各种文献的诞生、发展和现状,反映了图书馆馆藏对人才成长的作用。第四部分,介绍了学习方法和阅读技巧,以名人为例,揭示了成才的必择之路。四部分结构合理,逻辑严谨,资料丰富,具有说服力。当然,详略并非都恰当,内容再充实些更好。