《初中语文基础知识及应用》保持原有的基本框架，删去了一些陈题，增加了不少辞活的内容，特别是近两年全国中考试题中有前瞻性的新题。
“现化文阅读”系列仍然是每学期一本，与教材既同步又不同步，就初一（七年级）、初二（八年级）来说，书中有人教版的通用本的篇目，也有人教版和苏教版、语文版的课标本的篇目。同学们一手在，既有自己的课本的内容，又有自已课本没有的内容；前者帮我们夯实基础，后者为我们提供课外阅读内容，亦可知已知彼，扩大阅读面，何乐而不为呢！
“文言文阅读”系列将原编的总一册分为每年级一册，每册广泛收入不同版本中的古代诗文的内容，精讲精析，能帮助学生提高自己的欣赏品位和审美情趣以及阅读浅易的文言文的能力。
学习语文应该是开放而富有创新活力的。拓宽视野，提**率，努力获得现代社会所需的语文实践能力，是我们每一位中学生都孜孜以求的，愿《龙门专题》能助你一臂之力！

**部分 人教版义务教育本第五册
21 始得西山宴游记
22 醉翁亭记
23 满井游记
24 峡江寺飞泉亭记
25 诗词大首
26 岳阳楼记
27 《孟子》二章
28 越巫
29 《世说新语》三则
30 诗词大首
参考答案
第二部分 人教版义务教育本第六册
21 鱼我所欲也
22 隆中对
23 出师表
24 墨池记
25 诗词大首
26 曹刿论战
27 上枢密韩太尉书
28 送东阳马生序
29 百上桑
30 《诗经》三首
参考答案
第三部分 人教版课件标本九年级（上��
21 陈涉世家
22 唐雎不辱使命
23 隆中对
24 出师表
25 词五首
参考答案
第四部分 人教版课标本九年级（下）
17 公输
18 《孟子》两章
19 鱼我所欲也
20 《庄子》故事两则
21 曹刿论战
22 邹忌讽齐王纳谏
23 愚公移山
……
第五部分 苏教版课标本九年级（上）
第六部分 苏教版课标本九年级（下）
第七部分 语文版课标本九年级（上）
第八部分 语文版课标本九年级（下）
中考命题**和特点
附录 关于**读文背诵**篇目的建议

书评
本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。每本书内容分为两篇——“基础篇”和“综合应用篇”（高中为“3+X”综合应用篇）。“基础篇”中的每节又分为“知识点精析与应用”、“视野拓展”两个栏目。其中“知识点精析与应用”着眼于把基础知识讲透、讲细，帮助学生捋清知识脉络，牢固掌握知识点，为将成绩提高到一个新的层次奠定扎实的基础。“视野拓展”则是在牢固掌握基础知识的前提下，为使学生成绩“更上一层楼”而准备的。
古人云：授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，则一生受用无穷。这也是我们编写这套书的宗旨。作为龙门书局*新推出的《龙门专题》，有以下几个特点：
1、以“专”为先 本套书共计55种，你尽可以根据自己的需要从中选择*实用、*可获益的几种。
2、讲解细致完备 由于本套书是就某一专题进行集中、全面的剖析，对知识点的讲解自然更细致。
3、省时增效 则于“专题”内容集中，每一本书字数相对较少，学生可以有针对性地选择，以实现在较短时间里对某一整块知识学透、练透的愿望。
4、局限性小 与教材“同步”与“不同步”相结合。“同步”是指教材中涉及的知识点本套书都涉及，并分别自成一册；“不同步”是指本套书不一定完全按教材的章节顺序编排，而是把一个知识块作为一个体系来加以归纳。
5、主次分明 每种书的前面都列出了本部分内容近几年在高考中所占分数的比例，使学生能够根据自己的情况，权衡轻重，提**率。
本套书的另一特点是充分体现“减负”的精神。“减负”的根本目的在于培养新一代有知识又有能力的复合型人才，它是实施素质教育的重要环节。就各科教学而言，只有提高教学质量，提**率，才能真正达到减轻学生负担的目的。而本套书中每本书**突出，进、练到位，对于提高学生对某一专题学习的相对效率，大有裨益。这也是本书刻意追求的**。