《心理学基础》是供三年制中等职业学校护理、助产、卫生保健、康复技术和眼视光技术专业使用的卫生部规划教材。以心理学的基本知识、基础理论和基本技能为知识框架。学习心理学的基本知识,使学生掌握个体心理活动及其行为发生、发展的规律,有助于培养学生形成良好的心理品质和健全的人格;学习心理学的基本理论和基本技能,使学生能够运用心理学的理论和方法为服务对象解决心理问题,从而实现为服务对象提供整体服务的专业目标。心理护理和医患关系是教材与相关专业的结合点,是以贯彻护理程序为核心编写的。通过学习,使学生能够运用科学的思维方法和工作方法,在融洽的医患关系基础上,为服务对象提供*佳的**和护理,以维护和促进其身心健康。
全书分为八章,包括绪论、心理过程、个性心理、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理学基本技能、心理护理概论和医患关系与心理沟通。

**章 绪论
**节 心理学概述
一、心理学概念
二、心理学研究的对象和任务
三、心理学研究的原则和方法
第二节 心理的实质
一、脑是心理的器官,心理是脑的功能
二、心理活动是对客观现实的主观反映
第三节 医学模式的转变及其影响
一、生物医学模式对医护工作的影响
二、生物、心理、社会医学模式对医护工作的影响
第四节 学习心理学的意义
一、有助于提高医护质量
二、有助于适应医学模式的转变
三、有助于培养良好的心理素质
第二章 心理过程
**节 认识过程
一、感觉
二、知觉
三、记忆
四、思维
五、想象
六、注意
第二节 情绪过程
一、情绪的概述
二、情绪的分类
三、健康情绪的判断标准
四、情绪的调节和控制
五、情绪与机体变化
第三节 意志过程
一、概述
二、意志品质及培养
第三章 个性心理
**节 概述
一、个性的概念
二、个性的特征
三、个性的形成与发展
第二节 个性倾向性
一、需要
二、动机
三、兴趣
第三节 个性心理特征
一、能力
二、气质
三、性格
第四章 心理发展与心理卫生
**节 心理发展概述
一、发展的概念
二、心理发展的特征
三、影响心理发展的因素
四、心理发展阶段的划分
第二节 心理发展的规律
一、动作发展
二、语言发展
三、认知发展
四、情绪发展
五、意志发展
六、人格发展
第三节 心理卫生概述
一、心理卫生的概念
二、心理卫生的研究方法
三、心理卫生的原则
四、心理健康的标准
第四节 个体发育不同阶段的心理特征及心理卫生
一、优生与胎教
二、儿童期心理特征及其心理卫生
三、青少年期心理特征及其心理卫生
四、中年期心理特征及其心理卫生
五、老年期心理特征及其心理卫生
第五节 社区心理卫生
一、概述
二、不同群体的心理卫生
第五章 心理防御与心理应激
**节 挫��与心理防御机制
……
第六章 心理学基本技能
第七章 心理护理概论
实验指导