世界文化史(选修)
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内容提要
全日制普通**中学教科书(试验本)《世界文化史》自2000年出版以后,先后在七个省推广使用,受到师生的好评。近年来,教育领域的课程教材改革不断深入。为了适应课程教材改革发展的需要,体现与时俱进的精神,在充分调查研究的基础上,我们对本书作了全面修订,改为研修读本。本书的编写目的是:以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定文化史研究专题,以个人或合作的方式,通过学习和研究的直接实践努力获取把学问做活的经验,掌握基本的科学方法,养成科学精神和科学态度,提高文化素质和综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是参与者、组织者和指导者。
目录
专题1 人类文化的起源
专题2 两河流域古代文化
专题3 古代埃及文化
专题4 希伯来文化
专题5 印度次大陆的古代文明
专题6 古代希腊文化
……
专题2 两河流域古代文化
专题3 古代埃及文化
专题4 希伯来文化
专题5 印度次大陆的古代文明
专题6 古代希腊文化
……
编辑推荐语
全日制普通**中学教科书(试验本)《世界文化史》自2000年出版以后,先后在七个省推广使用,受到师生的好评。近年来,教育领域的课程教材改革不断深入。为了适应课程教材改革发展的需要,体现与时俱进的精神,在充分调查研究的基础上,我们对本书作了全面修订,改为研修读本。本书的编写目的是:以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定文化史研究专题,以个人或合作的方式,通过学习和研究的直接实践努力获取把学问做活的经验,掌握基本的科学方法,养成科学精神和科学态度,提高文化素质和综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是参与者、组织者和指导者。
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