书摘
**章性与爱不神秘
人生来就有性，但性的发育与成熟要经历一个过程。青春期的身体、生
理、心理与行为变化，主要是性发育的反映。
青春期是一个人从儿童期过渡到成年期的特殊成长阶段。基于当代青少
年的发育状况，世界卫生组织把“青春期”的年龄概括为10岁至19岁；专家
们还倾向于将青春期的年龄界限延伸到22岁。由于遗传因素和环境条件的差
异，“青春期”只有一个年龄范围，而没有标准年龄和恰当年龄之说。
一般来说，孩子成长到10岁以后，身体出现一种突变性的发育，这说明
性腺(即女孩的卵巢和男孩的睾丸)分泌释放出的性激素(又称荷尔蒙)大量增
加，足以把女孩变成女人，把小男孩变成男子汉。正是这类性激素，决定了
进入青春期的少男少女生殖能力的成熟和身体特征的变化。青春期也是一个
明确展示性别身份和两性之间的性吸引时期。少男少女的一系列生理现象、
心理现象和情感、行为倾向随着青春期的到来而丰富多彩，值得老师和父母
们去认真解读，从而**孩子走好青春这段路，过好性健康这道关。
**节 性与爱
一、人类的性
就像人类的身体和大脑是与生俱来的一样，人的性潜质也是与生俱来的
。人之所以生来就带有性的天赋，当然首先是为了能够繁衍后代，其次是为
了表达爱情及享受快乐。随着社会对人口再生产需求的下降，性的繁衍功能
大大减少，而表达爱情、享受快乐和增进健康的功能对现代人来说日益重要
，这就使性科学成为对幸福人生十分重���的学问。
从科学意义上说，人类的性有着生理层面、心理层面和社会文化层面。
虽然性是人类和其他动物都具有的本能之一，但人类的性行为与生殖行
为却是与动物不同的。动物的交配与繁殖是纯粹的本能行为，但人类的性欲
满足却伴随着“爱”的亲密关系，人类的生儿育女更是一种有意识、有目的
、有条件、有选择的行为。可以说，人类的性快乐行为和生育行为都是文化
现象，受着人类的自主意识和文明社会的规范主导，根本不同于动物世界的
本能现象。因此，在讨论人类的性潜能时，就需要有科学的知识与信息，全
面了解性的三个层面，以便弄清什么是科学的性观念、健康的性行为和负责
任的性抉择。
二、人类两性之爱
两性之爱是人类特有的一种感情和关系、责任和行动。它与本能的性冲
动所驱使的纯粹肉体关系不同，
……

**章 性与爱不神秘………………………………………………1
**节 性与爱……………………………………………………2
第二节 性健康……………………………………………………4
第二章 人类怎样创造生命…………………………………………11
**节 独特的生殖器官…………………………………………12
第二节 怀孕与生育………………………………………………14
……

本书是“青苹果”专家从咨询实践中精选出来的案例汇编，通过对个案的深入分析，客观点评、建议指导，使青少年及其家长从中汲取知识、观点、经验和教训。60余个案例涵盖了青春期的各方面问题，具有广泛性和代表性。