以人为本：从形式到内容，处处以读者为本。每位读者都可以在这里找到真正的“自我”。问题“我”提出，知识由“我”探索，内容由“我”开掘，规律由“我”发现，学法由“我”创造，能力由“我”掌握。
创设情境：精心设置有效情境，以此作为探究的切入点、学习新知识的起点，调动探究欲望，调节学习节奏，激发学习热情，促进深入思考。
倡导探究：本套丛书强调探究过程，引导积极反思，注重知识累积，强化科学方法训练。倡导探究视角的独特性，鼓励探究过程的多样性，提倡探究方法的创新性，尊重探究结果的个性。
主动建构:设置特色栏目，帮您建立自己的知识结构，注重培养您运用知识解决实际问题的能力，对探究过程的反思能力，科学思维能力。

专题1 基因工程
1.1 DNA重组技术的基本工具
1.2 基因工程的基本操作程序
1.3 基因工程的应用
1.4 蛋白质工程的崛起
专题总结
专题2 细胞工程
2.1 植物细胞工程
2.1.1 植物细胞工程的基本技术
2.1.2 植物细胞工程的实际应用
2.2 动物细胞工程
2.2.1 动物细胞培养和核移植技术
2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体
专题总结
专题3 胚胎工程
3.1 体内受精和早期胚胎发育
3.2 体外受精和早期胚胎培养
3.3 胚胎工程的应用及前景
专题总结
专题4 生物技术的**性和伦理问题
4.1 转基因生物的**性
4.2 关注生物技术的伦理问题
4.3 禁止生物武器
专题总结
专题5 生态工程
5.1 生态工程的基本原理
5.2 生态工程的实例和发展前景
专题总结
全线突破·创新导&练·阶段检测卷
全线突破·创新导&练·答案解析
全线突破·创新导&练·阶段检测卷答案解析

《全线突破·创新导＆练》
按“1＋1＋1”模式编写
学生用书＋教师用书＋单元检测卷