本书根据高职高专学生的教学和学习特点,本着实用性和适应性、发展学生智力和培养学生能力相统一的原则,在编排内容上作了较大的改动。
全书分为三大模块,以管理科学的发展历史为线索,以管理的经济学原理和市场原理为企业经营活动的背景,以管理的职能学说为企业的内部条件,紧密结合管理工作的实际,在突出资源配置和资源运行规律的同时,系统地论述了管理学的一般原理。本书在理论联系实际,增强实用性和操作性方面形成了自己的特色。这是一本内容新颖,深入浅出,具有高职高专教育教学特色的管理类教材。 本教材可作为各类高等职业院校、高等专科学校和成人专科管理类或相近专业的教学用书,也可作为企事业经营者和各类管理人员的培训教材。

第1章 绪论
学习目标
1.1 管理与管理者
1.2 企业
1.3 管理学原理的研究对象、任务和方法
1.4 提高创新管理水平,建设创新型**
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念���用
第2章 管理理论的产生和发展
学习目标
2.1 早期管理思想
2.2 现代管理理论的演进
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第3章 管理的经济学原理
学习目标
3.1 管理与经济
3.2 经济体制、机制管理
3.3 经济利益和经济效益
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第4章 管理的市场管理
学习目标
4.1 面向市场的管理
4.2 市场战略和策略管理
4.3 市场缺陷与管理
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第5章 计划原理
学习目标
5.1 计划职能
5.2 **经济计划
5.3 全面计划管理和计划机制与方法
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第6章 组织管理原理
学习目标
6.1 组织概述
6.2 组织结构与组织设计
6.3 组织变革
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第7章 领导
学习目标
7.1 领导概述
7.2 领导的基本要素
7.3 领导理论
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第8章 人的激励原理
学习目标
8.1 激励职能
8.2 激励理论
8.3 激励工作实践
本章小结
主要概念和观念
基本训练
观念应用
第9章 控制与协调原理
第10章 人力资源管理
第11章 管理科学展望
综合案例

本书自2002年8月出版以来,受到了广大读者的欢迎,也得到了专业理论工作者、教育工作者的好评,已经数次加印,共发行了5万余册。在2004年上海商学院组织的64种教材评审中,专家们对于本教材的科学性、实用性和可读性给予了充分的肯定,获得了**教材奖。管理学原理是一门发展颇为迅速的学科,每年都有大量的研究成果问世,为了跟上学科发展的形势,进一步适应管理理论发展和实际工作的需要,编者们在征求各方面意见的基础上,决定对原教材进行修订,推出第二版。