本版与第二版相比在内容上主要变化是:
(1)新增加大尺度生态学一章,即第11章,包括景观生态学和全球生态学。这一章对于现代生态学的基础教科书是很重要的,也是我在重新学习的基础上写成的。
(2)现代生态学的一个重要特点是与社会需要的更加密切结合,所以我在第12章应用生态学的内容上,新增加了生物多样性保育、生态系统服务和生态系统管理三节,同时对原来的两节也作了不少的增补。如有益生物种群的产量中不仅介绍了各种收获量理论,而且加进了配额控制、收获努力调节等管理及其实例;对有害生物**加进了基因**。此外,无论是有益还是有害生物,作为生态系统成员都为生态系统服务作出贡献,这是对单纯利用和**的观点增加了一个新的重要思考,这一个思想就包括在第三节生态系统服务之中。
(3)第七章全章,即行为生态学,是由房继明教授重新写的。这不仅是因为行为生态学在近20余年来的快速发展,而且还由于我对于此领域的具体发展了解不够,和前一版中介绍了许多不必要的动物行为学内容。
(4)在第4,5章种群生态学部分,作者主要作了增补。如单体生物与构件生物的区别及其种群动态和模型特点;空间尺度和种群的空间结构;空间异质性

**章 绪论
一、生态学与人类生存的环境
二、生态学的定义和研究对象
三、生态学的发展史
四、生态学的分支学科
五、生态学的研究方法
……

本版与第二版相比在内容上主要变化是:
(1)新增加大尺度生态学一章,即第11章,包括景观生态学和全球生态学。这一章对于现代生态学的基础教科书是很重要的,也是我在重新学习的基础上写成的。
(2)现代生态学的一个重要特点是与社会需要的更加密切结合,所以我在第12章应用生态学的内容上,新增加了生物多样性保育、生态系统服务和生态系统管理三节,同时对原来的两节也作了不少的增补。如有益生物种群的产量中不仅介绍了各种收获量理论,而且加进了配额控制、收获努力调节等管理及其实例;对有害生物**加进了基因**。此外,无论是有益还是有害生物,作为生态系统成员都为生态系统服务作出贡献,这是对单纯利用和**的观点增加了一个新的重要思考,这一个思想就包括在第三节生态系统服务之中。
(3)第七章全章,即行为生态学,是由房继明教授重新写的。这不仅是因为行为生态学在近20余年来的快速发展,而且还由于我对于此领域的具体发展了解不够,和前一版中介绍了许多不必要的动物行为学内容。
(4)在第4,5章种群生态学部分,作者主要作了增补。如单体生物与构件生物的区别及其种群动态和模型特点;空间尺度和种群的空间结构;空间异质性和集合种群。自然种群数量变动部分增加了不少*近研究的成果,包括一些近几年在NATURE、SCI-ENCE和PNAS等报道的。这里也看到,���来对于自然种群长期记录资料的分析和研
究、野生动物种群的实验研究,包括对应用驱除寄生物、天敌和其他人工干扰等手段以及相应模型研究的重视;并介绍了种群调节理论的新进展等等。
(5)在第10章生态系统部分,对于全球初级生产力的估计,与前两版有相当大的区玑我们采用的是Field等1998年在SCIENCE上新报道的,因为他们是根据遥感这种新技术测定的,并有9年(陆地)或6年(海洋)的资料估计的,尽管对遥感测定的结果一般应该有地面资料的验证。此外,在海洋生产力方面,新介绍了新生产力和病毒
的重要作用;沿食物链的上行和下行控制。
(6)第2,3章,即有机体与环境部分,由中国科学院动物研究所王德华研究员帮助增补。新增加的内容有:持续代谢率、对于常温动物冬眠起源的新认识、个体大小的生态学意义、全球气候变化对于物种分布区和数量的影响。
(7)第6,8章,即生态遗传学与种间相互作用,由北京师范大学生命科学学院生态研究所张大勇教授帮助增补。其新增加的内容有:衰老的进化、似然竞争、斑块环境中的种间竞争与共存、捕食策略与功能反应、微寄生物传染病模型。
在教育方法方面,本书作了下列新的安排:
(1)在附录中增加了网址。现代网络上具有大量的信息,对于大学生来说,通过网络获取信息也是素质培养的重要方面。近几年新出版的教科书都开始增加网址,我们也为此作了努力。这里包括各章网址、主要生态学期刊网址、重要生态学教科书网址、与生态学有关的单位网址四部分。我们希望读者能在使用中得到好处。
(2)现代印刷技术的发展,也给在教科书中插入彩色图片提供了条件。感谢出版社责任编辑对我的提醒。我在书中主要选出了我国代表性生物群落、主要**濒危动物、动物行为和生活方面的彩图。
(3)各章末都提供了思考题,我相信它包括了大学生基础课程必须的基本原理。
(4)应本书责任编辑的要求,根据全书体例协调一致的原则,个别章节做了稍微调整;同时每章开始以一个主题图和一段导言统领全章。