1.一套全新的教辅学习材料《学习·探究·诊断丛书》在新学年伊始和高一的同学们见面了。它将伴随着同学们三年，帮助、指导同学们的学习，引导同学们在知识的海洋里去探究，诊断并矫正同学们的认知过程，逐步培养、提高同学们的创新精神和实践能力。
2.新版《学习·探究·诊断丛书》是在过去的《中学学科目标测试》的基础上重新设计、重新编写的。《中学学科目标测试》是“九五”期间北京市**课题《中学学科能力培养目标的制定、实施与检测》的硕果，这个课题已圆满结题，荣获北京市第四届“胡楚南**教学成果奖”。《中学学科目标测试》的使用对推动教学改革，提高教学质量作出了**贡献。
3.北京市西城区教研**中学教研室在“九五”课题研究的基础上，申报了北京市“十五”教育科研规划课题——《中学新课程实施与管理的研究》，其中编写《学习·探究·诊断丛书》将做为该课题的一项阶段性成果。
4.课程改革、考试改革、评价改革对传统的教与学提出了质疑，提出了挑战。多年来，我们的教育有意或无意地忽视了学习的主体，忽略了“教是为了不教”这一原则，往往从传授知识和获取知识这个角度来解决教与学、教与考**系列矛盾。教与学的出发点是知识，

第六章 烃的衍生物
**节 溴乙烷 卤代烃（一）
**节 溴乙烷 卤代烃（二）
第二节 乙醇 醇类（一）
第二节 乙醇 醇类（二）
第三节 有机物分子式和结构式的确定（一）
第三节 有机物分子式和结构式的确定（二）
第四节 苯酚
第五节 乙醛 醛类（一）
第五节 乙醛 醛类（二）
第六节 乙酸 羧酸（一）
第六节 乙酸 羧酸（二）
第六章 烃的衍生物终结性测试题
第七章 糖类 油脂 蛋白质
**节 葡萄糖 蔗糖
第二节 淀粉 纤维素
第三节 油脂
第四节 蛋白质
第七章 糖类 油脂 蛋白质终结性测试题
第八章 合成材料
参考答案