古语云：“无善恶之心，非人也。”因此，明是非、知荣辱、辨美丑乃人所以为人的重要标准。清代思想家龚自珍也说：“士皆知耻，则**无耻矣；士不知耻，为国之大耻也。”胡锦涛总书记于2006年3月关于“八荣八耻”的重要讲话中强调，要引导广大干部特别是青少年树立社会主义荣辱观，对青少年思想道德修养提出了更加具体的要求。为了配合树立社会主义荣辱观学习的需要，编写了本书，对“八荣八耻”分别用故事链接的方式进行选编。尽管选编的故事有些已为大家所知，但其中渗透着荣辱观的深刻寓意仍然会给我们有益的启迪与反思，而对许多中小学生来说，或许还是初闻乍知。因为，孩子在成长时，总有一则故事是**次听到的，而且，用故事的形式，也会为人们所喜闻乐见，更具有可读性，能起到良好的教育效果。

**篇 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
当我们登上雄伟壮观的万里长城，俯视四周绵延起伏的壮丽景色时；当我们怀着无比深情漫步于久经沧桑的天安门广场，仰望高耸晴空的汉白玉石华表，聆听一个个古老而动人的传说时；当我们观赏故宫的古代宫廷建筑，游览庐山、泰山、峨眉山等名胜古迹，一睹五老峰、南天门、金顶的风采时，就会为祖国绵长悠久的历史和辽阔的美好河山而发出由衷的赞叹，作为一个炎黄子孙的自豪感油然而生。
热爱祖国，是一个古老而又常青的永恒主题。祖国的存在和繁荣是个人生活和发展的基础，祖国的兴衰荣辱决定着个人的前途和命运。个人对祖国的这种客观的依存关系，反映到人们的思想上，便产生了对祖国的深深依恋之情和热爱之心。爱国主义就是对这种浓厚感情的深刻认识和理性总结。列宁说过：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种*深厚的感情。”爱国主义是一种体现人民群众对自己祖国浓厚感情的崇高精神。爱国主义是一个**和民族的灵魂，是**和民族赖以独立、生存和发展的内在动力和凝聚力。热爱祖国历来是中华民族的传统美德。南宋爱国诗人陆游，临终前在《示儿》诗中仍然念念不忘“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。近代**抗日将领吉鸿昌，在刑场上凛然写下“不为抗日死，留作**羞。国破尚如此，我何惜此头”的诗句，慷慨赴死，从容就义。在中华民族漫长的历史上，无数先辈为了**的统一和民族的振兴，前赴后继，至死不渝。
……

**篇 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻
故事链接
小屈原送粮米仓口
爱国商人弦高
苏武不屈北海牧羊
抗金英雄徐徽言
文天祥丹心照汗青
李大钊坦然赴刑场
抗日小英雄李爱民
聂耳激情谱写**
六烈士血洒黎明
遭万人唾骂的秦桧
第二篇 以服务人民为荣 以背离人民为耻
故事链接
神农勇尝百草
大禹治水
蔡伦的造纸术
李时珍修本草
硬脖子海瑞
为中华之崛起而读书
好战士张思德
雷锋的故事
人民公安局长任长霞
马背上的“流动邮局”
第三篇 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
故事链接
为真理而战斗的伽利略
牛顿与万有引力
达尔文与物种起源
叛逆的独立思考者爱因斯坦
张衡发明地动仪和浑天仪
祖冲之与圆周率
徐光启与《农政全书》
“人民的数学家”华罗庚
打开哥德巴赫猜想之门
“中国导弹之父”钱学森
第四篇 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
故事链接
寓言三则
郦道元与《水经注》
贾思勰编写农书
从小爱劳动的毛泽东
榜样劳模张长海
以辛勤劳动为荣的小学生
“不老神鸡”传奇
姐弟同下岗人生两样活
“勤劳”和“懒惰”的故事
蚯蚓为什么钻到土里
第五篇 以团结互助为荣 以损人利己为耻
故事链接
廉颇负荆请罪
昭君出塞
孔融让梨
桃园三结义的故事
三箭之誓
青铁线上的汉藏人民
寓言故事
二桃杀三士的故事
张仪巧嘴拆散六国联盟
第六篇 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
故事链接
“抱柱信”的故事
望夫石的传说
晏殊改考
明山宾卖牛
第五伦认私
华盛顿误砍樱桃树
不吃偷来的石榴
借钱的孩子
不说谎的孩子
周幽王烽火戏诸侯
第七篇 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
故事链接
李离以身殉法
廉洁清正教子有方
铁面无私的统帅
孙子用兵
执法不阿的张释之
周亚夫军纪如山
汉武帝挥泪斩亲
铁面无私的包拯
郑成功执法如山
黑脸反贪铁心防腐两袖清风一身正气
第八篇 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
故事链接
周公吐哺天下归心
卧薪尝胆勾践称霸
汉文勤俭文景盛世
陶侃运砖荆州兴旺
玄奘取经
幼年苦读仲淹成才
三位老红军讲爬雪山过草地的故事
夜过鬼门关
三过草地
生死刹那间
残暴商纣自焚身死
石王比富晋朝偏安
后主骄奢南陈败亡
炀帝暴虐百姓遭殃
后记

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，其先决条件之一是要坚持以人为本，提高人的素质。而树立正确的荣辱观，是促进青少年身心健康发展、提高青少年内在素质的重要内容。为了进一步深刻领会、深入贯彻胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话精神，在衢州市关心下一代工作委员会和衢州市教育局、《衢州教育》编辑部的共同倡议下，组织长期重视教育工作、有着深厚的文字理论功底和实践经验的专家和教师，共同编写了本书，为广大青少年提升自身素质提供了有益的帮助。希望大家在古今人物荣辱观的故事中得到一些有益的启迪和帮助。