这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。

你一个想象空间（冰波（童话作家、**幼儿图书编辑））
我的记忆中，似乎没有这样的读书经验——从书的环衬开始读起。书的环衬大多是装饰性的，有时候仅仅是有颜色或者是有花纹的纸，即使有时候有内容，也是些与本书有关的装饰图案。
唯有这本《蚯蚓的日记》，从环衬的**幅图就吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实，本书的内文从这里已经开始了：一个普通的蚯蚓男孩，或者���一个普通的小男生，已经出现在我们面前。
成绩单以后的每一幅图，也就是整个前环衬，都会非常吸引你。让我们把书翻到*后，看一眼后环衬，想必这些图又会吸引你。
但是，我建议你先别看它们。这样做当然是有目的的，那就是为了让这些图看起来更精彩。
现在，让我们在扉页停留一分钟，欣赏一下这里的生机勃勃：它仿佛告诉我们，故事将在这样一个环境里发生。
让我们继续：
一个小小的蚯蚓的故事，赫然开始于一个地球！地球是那么大，蚯蚓是那么小，但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记，就是从地球开始的。
接下来，每一篇蚯蚓的日记，都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富，足以让我们惊叹，而试图去分析它这种精彩，似乎都已经是多余的了。
我只想说，从这些简单到不能再简单的语言，以及看起来同样简单但却又丰富到**的画面，我们可以品味的东西实在是太多了。如果万一你没有注意到，我在这里提醒你：蚯蚓是没手没脚的，你想象过他将如何写字？你想象过他将如何看书？你想象过什么是他的凳子和桌子？用餐的时候，他使用什么餐具？睡觉的时候，他的帽子会挂在哪里？如果他被蜜蜂螫了，会怎么样？带着这些问题，请你再回到书里去找一下。这时候，你能不感到，这些简单的画面却是那么的丰富吗？
当你把蚯蚓的日记全部看完的时候，这本书其实才看了一半。现在，你可以开始欣赏前环衬和后环衬了。你不必惊讶，是的，这上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……
这些内容只是点到为止，它给你留下一个巨大的想象空间，这对幼儿读者来说，是多么好的机会啊，你去帮你的孩子展开想象吧。比如：“我被蜜蜂螫了”，它可以让你的孩子自己编一篇蚯蚓没有写到的日记。
——当然，还有更多。本书能导引你和你的孩子一起进入趣味的、形象的、艺术的想象空间。
下面是我酷爱的精彩的细节：
爸爸妈妈的结婚纪念日，恶心！——一个小男生的心理就这么微妙、生动。
功课那么多。——请看蚯蚓如何拉功课回家，再请仔细看看那些功课的书名。
5月15日和5月16日两篇日记。——请玩味蚯蚓如何沮丧、耿耿于怀、恶作剧、心理平衡。
我*爱的一坨泥土。——一个小男生的情怀表达得多么贴切。
**天上学——有哭的，有笑的，有茫然不知所措的……
我真的好想知道，读完本书，你会喜欢哪些细节呢？
更重要的是，你的孩子喜欢哪些细节呢？
蚯蚓的日记（wer304·2007年01月）
我以前就想买这本书，上次在《儿童时代》里读了一些小片段后，不禁佩服起蚯蚓来，这本书由蚯蚓作主人公，深深打入我们小孩子的内心世界，才会如此招人喜爱。好书就是要深入人心。
意料之外（Jeeny-zhang·2006年11月）
拿到这本书,我先翻看了一下,觉得插图还好,文字不是很连贯,可能是日记的原因,也就是说情节感不强,担心女儿是否喜欢.没想到回到家给她一讲,她出乎意料的喜欢,并且从头笑到尾,特别是*后一页"爸妈结婚纪念日,恶心"时,简直笑得直不起腰,当天就让我连讲了三遍,给女儿讲完之后,我也非常喜欢着本书,没想到它给我们带来了这么多的快乐.
为什么没有人说封底呢？（szyl·2006年10月）
为什么没有人说封底呢？封底中蚯蚓小心的斜视眼睛，并写着“我有一种被偷看的感觉”，真的让人意尤味尽呢。每当看到封底的时候，我和儿子相视一笑，那种感觉真说不出来呢。。。
与书无关的书评！（周郑欣然·2006年08月）
好久没来红泥巴了。这次来的目的和以往也不一样！在其他网站和陌生人聊童书，我说起自己的女儿发现了该书的问题。那位网友说她在网上听说了一件事，就是一个小孩发现了问题并反映出来，出版社反馈给原出版单位，怎样怎样...还开玩笑说会不会就是我的女儿。我只说自己的确把女儿的这个发现在某网站上贴了出来，但不知道后面的事情与我的反映有无直接关系，也许是另一个孩子也发现了。
两周后的昨天我突然想起这事，就来看了看，没想到真的。我告诉了那位陌生网友，她笑我成了名人都不知道。
其实发现问题的当天我就赞许了女儿，称赞了她仔细的观察。昨天回到家，我又鼓励了她，虽然我的兴奋有些大人的虚荣心，但我觉得仍然有必要告诉女儿。告诉她全世界看过这本书的孩子里，她是**个发现这个问题的孩子，并且把出版社的回答告诉了她，鼓励她继续认真、细致的观察生活、观察自然。她很高兴，虽然她还不完全明白“全世界”是个什么概念。
这次我鼓励孩子的**不光是因为她的观察，我更希望我的女儿和其他所有的孩子都保持这样的纯。用自己的眼睛去观察，发现问题就提出来，没有什么是一定的，不是所有大人，不大人们所有的都是正确的。
我也对红泥巴编辑、出版社编辑等等人们，对一个孩子的反映做出回应，表示感谢！正确的就是正确的，就是给孩子一个生物知识。但是将错了的改正过来，我认为这一过程给了孩子们更大的一笔精神财富！
关于蚯蚓的基本知识（周郑欣然·2006年04月）
我女儿欣然现在3岁3个月，在我为她读了第5遍这个故事的时候，在读到“作为蚯蚓的3大好处，1、永远不用看牙医，因为没有牙齿”的时候，她发现了个问题。为什么在书的前面说它“不能在爸爸吃报纸的时候烦他”的那页，蚯蚓的爸爸有着一口整齐、明显的牙齿？在同一页的上面小蚯蚓同样也露着明显的牙齿？和后面所说蚯蚓没有牙齿完全不一致！！
女儿发现后，我才注意到。为什么？是画图的人只为了图好看，没有注意基本的生物常识？还是编书的人根本就不真真了解蚯蚓这种动物？
说句实话，我也不知道，于是我告诉女儿，这种矛盾有两种可能，就是上面所说的，要不就是画家不懂，要不就是作者不懂，我答应她去找其他书寻求答案。但目前还没找到。
我认为儿童书应该遵循基本的生物常识，无论它画的如何好，内容如何符合儿童心理，如果基本生物常识都不准确，那它不应该被称为一本好书。
[跟踪报道——阿甲]
非常感谢欣然小读者提出这个问题！大陆的出版社方面正式通过台湾的版权公司，郑重向美国原出版公司提交了此问题，现获得答复如下：
这是**次有人注意到这个问题。谢谢信谊公司拥有如此富有观察力的读者并为我们指出来。这是我们的错误，如果他们（编辑或画者）觉得方便修改的话，他们也许会在下一版的图画中去掉那些牙齿的。谢谢你们发来这个意见。
开心的早晨从读一本开心的书开始……（筱音爸爸·2005年10月）
天气预报说今天有寒潮要来，没想到天气却很好，阳光灿烂、秋高气爽。送女儿上幼儿园后，一路跑到红泥巴。抓起刚上架的一本新图画书，《蚯蚓的日记》，哈哈，真是很开心！
如果你每天送去上幼儿园或者学校的，不是一个普通的孩子，却是一只蚯蚓，会发生什么事情呢？这本书会告诉你的——
**天上学，它很可能也会哭的，但它学会挖**条地道时也一定会非常开心的。它一定会找到一个好朋友，比如说蜘蛛吧（谁说只有夏洛会织有字的网？）
身为一只蚯蚓，有不是小朋友的许多便利。比如有**，小蚯蚓的妈妈忘记给它带午餐了，怎么办？小蚯蚓就把记着“回家功课”的纸当午餐了。老师看见后很生气，让它抄写十次“我以后不吃回家功课”。小蚯蚓写完以后，我把那张纸也给吃了。要是普通小朋友能吃吗？
身为小蚯蚓，*大的遗憾是：不能吃口香糖（未免太耐嚼了！）；不能养狗（狗的舌头比它还大呢！）；功课很多（比如要学好多土壤和地球的历史呢）。但是，也有许多开心事，比方说：永远不必看牙医（没有蛀牙——当然连牙齿也没有）；永远不会因为拖着泥巴进屋里而被骂；永远不必洗澡（妈妈可就喜欢脏宝贝呀！）。
虽然蚯蚓很小，小到我们经常忘记它们（除了准备钓鱼的时候），但妈妈告诉小蚯蚓：地球永远不会忘记它们的存在。
这本充满创意和幽默感的图画书，是那种让你读完立刻想去讲给孩子听的故事。一大早就读到这么开心的一本书，真是幸运！ 本书适读于4至12岁！
关于本书的成就与赞誉：本书获得荣誉包括：☆《纽约时报》畅销图书榜（New York Times Bestseller）☆亚马逊网上书店2003年畅销图书榜（An Amazon.com Best Book of 2003） ☆《洛杉矶时报》畅销图书榜（Los Angeles Times Bestseller）☆2004年度“图书感觉”奖（美国书商协会**）*终提名（Book Sense Book of the Year 2004 Finalist）☆2003年《学校图书馆》杂志*佳图书（School Library Journal Best Book of 2003）。