本书吸收了传统教材的优点,并根据电视剧教学实践做了相应的丰富和调整,具体特点如下:
(1)史论结合,整体性强。中国电视剧虽然只有短短的四十几年的历史,但是,由于作品量巨大,内容十分繁杂丰富,不易把握。根据多年的教学实践和批评实践,对于电视剧的发展和**作品,进行整体性的回顾,对于大量的作品择其精要,加以简要的分析论述,便于回忆和理解。
(2)举例丰富,思想开放。在论述电视剧的各个欣赏与批评环节的时候,尽可能多的选取了材料,做到以材料说话,增加了形象性。在分析各个剧目的时候,尽量照顾到各种观点,吸收各种有价值的研究成果,避免了思想观念上的狭隘与偏颇,给学生思考的余地。
(3)章节分明,实用性强。教材是一种特殊的著述,要求章节分明,方便实用。我们在分析电视剧批评与欣赏各个环节和各种特点的时候,尽量多用例证,增加学生的感性认识,使学生很快的地进入思考和论述之中,并给教师理清思路和学生复习思考带来方便。
(4)时间清晰,统领性强。电视剧是具有时效性的艺术,本书在回顾过程中按照时间分段,略往详今,举出**作品,便于学生记忆,也便于时代性的印证。

**章 中国电视剧的发展概况(一)
**节 电视剧是一种新的演剧形式
第二节 中国电视剧的新生与发展
关键概念
思考题
第二章 中国电视剧的发展概况(二)
**节 90年代的电视剧
第二节 新世纪的电视剧
关键概念
思考题
第三章 电视剧批评与欣赏的构成
**节 电视剧欣赏的构成
第二节 电视剧批评的构成
第三节 电视剧批评与欣赏的关联
关键概念
思考题
第四章 电视剧批评与欣赏的立体性
**节 电视剧欣赏的认知
第二节 电视剧基础构件的欣赏与批评
第三节 电视剧镜效构件的欣赏与批评
第四节 电视剧镜语构件的欣赏与批评
关键概念
思考题
第五章 电视剧批评与欣赏的客观性
**节 电视剧播出的客观性存在
第二节 电视剧批评的客观性原则
第三节 电视剧批评的客观性保证
关键概念
思考题
第六章 电视剧批评与欣赏的主观性
**节 电视剧欣赏与批评的非政治化
第二节 电视剧欣赏与批评的非集团化
第三节 电视剧批评与欣赏的多义性
关键概念
思考题
第七章 电视剧批评与欣赏的实践性
**节 电视剧欣赏的实践性
第二节 电视剧批评的实践性
第三节 电视剧欣赏与批评的结合
关键概念
思考题
第八章 电视剧批评与欣赏的专业性
**节 专业性欣赏
第二节 专业性批评
第三节 专业性批评与欣赏
关键概念
思考题
第九章 电视剧批评与欣赏的大众性
**节 电视剧的大众艺术性质
第二节 电视剧的市场艺术性质
第三节 电视剧批评与欣赏的双重要求
关键概念
思考题
第十章 电视剧批评与欣赏的多维性
**节 电视剧批评与欣赏的多边性
第二节 技术元素的批评与欣赏
第三节 电视剧镜语的批评
关键概念
思考题
第十一章 电视剧批评与欣赏的作用
**节 电视剧欣赏的支持作用
第二节 电视剧批评的**作用
第三节 电视剧批评的再创作用
关键概念
思考题
本书参考书目