装饰图案是在社会政治、经济、文化的历史大背景下萌动、**和扬弃的,与人的生活、生产和环境休戚相关,它既反映着物质利益,也体现着精神价值,总是洋溢着浓郁的时代气息。不同民族、同不**的装饰图案都拥有各自独特的艺术语言,张扬着延续性、继承性和创造性的**传统,成就着一笔笔辉煌的文化遗产,富有历史价值。
中国现代图案理论的奠基人雷奎元先生说过:图案是现代设计的基本功,而传统艺术又是学习图案的基本功。我们把中外古今的装饰图案简单地梳理出来,用形象教育帮助学习者找寻美的法则、探求创新的灵感。借鉴过去,为的是指导现代,指导现代,为的是更好地创造未来。

概述1
1.1 中国传统装饰图案
1.2 中国民间装饰图案
1.3 外国装饰图案
装饰图案的本质2
2.1 装饰图案的界定
2.2 装饰图案的类别
2.3 装饰图案的审美特征
2.4 装饰图案的创意
装饰图案的形式美法则3
3.1 和谐法则
3.2 平衡法则
3.3 节律法则
3.4 数理法则
装饰图案的素材4
4.1 装饰图案的写生
4.2 装饰图案素材的其他来源
装饰图案的构造5
5.1 装饰图案的造型方法
5.2 装饰图案的构图方法
5.3 装饰图案中的点、线、面与黑、白、灰
装饰图案的色彩与表现方法6
6.1 装饰图案的色彩
6.2 装饰图案色彩的表现方法
装饰图案的应用7
7。1 应用于硬质材料中的装饰图案设计
7。2 应用于软质材料中的���饰图案设计
装饰图案作品选
参考文献

在包括设计艺术教育课程体系的改革尚未自上而下、自下而上进行的情况下,在高等教育尚未进行超前的大刀阔斧式的改革举措之下,通过教材的建设去使课程内容与社会实际需要相结合,做到与时俱进,去对课程体系中存在的问题进行调适,我们有理由认为这是行之有效的好方法。特别是在当前各种教材、教科书,甚至所谓的专著泛滥的情况下,这样做尤有必要和具有承前启后的意义。正是鉴于此,由湖南大学出版社组织了全国近三十所院校设计艺术专业的专家、学者历时近两年编撰了这套教材。其目的主要在于通过这套教材的编撰发行,推进设计艺术学的健康发展。为了实现此目的,先后两次组织专家进行论证,确定教材的种类,试图建立一个符合时代发展和学科完善的教材体系,在反复推敲的基础上,确立了26种教材为设计艺术基础教材。
这套教材在内容上力图突出三个特色:鲜明的设计观——体现设计的现代特点和市场化、国际化趋势;强烈的时代感——*新的理念、*新的内容、*新的资料和实例;突出的实用性——体现设计专业的实践性、实用性特点,注重教学需要。