马克思曾指出,任何一门学科,只有和数学进行了较好的融合,它才能称得上是一门成熟的学科。“科学技术是**生产力”。自20世纪中后期以来,随着信息技术(IT)的飞速发展,人们生产与生活的各层次、各领域都受到了IT的深刻影响,并且受影响的幅度和强度还在进一步加大。于是,我们可以大胆预言,在不远的将来,任何学科只有较好地融合IT、有效运用IT,它的发展才更具生机和活力。管理学科也不例外,其与IT相融合的管理信息化进程几乎是与IT的发展保持同步的,这也正是现代管理的效率得以稳步提高的重要原因之一。
在管理信息化的理论研究与实践应用的过程中,管理信息系统扮演了重要角色。它将现代管理理论与先进的信息技术进行有机整合,同时融入系统科学、行为科学、经济学、运筹学、统计学等诸多学科的养分与精华,已经成为现代企业运营与管理不可或缺的基础平台。在巨大实践效益与应用潜力的推动下,对管理信息系统的教学与科研工作一直在高校管理专业建设中处于重要地位,受到广泛关注。仅在国内,近年来出版的管理信息系统教材就已经呈现出百花齐放、百家争鸣的局面。每一本教材都融入了作者的汗水,都是其辛勤耕耘、刻苦钻研的结晶,有其闪光的一面。然而,这些教材要么在体系的完备性方面,要么在内容安排的合理性等方面,也都或多或少地存在这样或那样的不足。事实上,缘于主客观因素的限制,这也是无法避免的。对于读者而言,要学习和认识的是“管理信息系统”,这门课程,而决不仅仅是其中的哪一本教材,目前乃至将来都不会有哪一本教材能够完全代表“管理信息系统”这门课程。这就需要读者能够博览群书,多方涉猎,勤于思辨,各取所长。
作为高校教师,我们在管理信息系统教学与科研过程中也逐渐产生并积累了新的经验、体会与认识,��随时间的推移有了一吐为快的欲望和冲动。于是,我们几位分别来自郑州大学、上海财经大学、上海大学、桂林电子科技大学、南昌航空大学的老师走到了一起,各抒己见、集思广益、协同工作,共同编写了这本教材。一方面,希望它能够满足广大管理信息系统读者多方涉猎的需要;另一方面,也希望它能够成为管理信息系统教材百花园中的一朵小花,以自己独特的姿态与色泽绽放。