写作是人类表情达意的书面形式,也是人类认识和改造世界的工具。写作可分为文学写作(如小说、诗歌等)和应用写作(即应用文写作,如消息、通讯、公文等)两大类。随着科技的飞速发展,我们进入了信息社会,写作这个认识和改造社会的工具就更加重要了。特别是应用写作,可谓无处不需,无处不用。美国未来学家阿尔文·托夫勒指出,信息时代家庭工作的任务是“编制电脑程序”、“写作”和“远程监测生产过程”。这里的“写作”指的就是应用写作。
对大学生来说,应用写作的学习和训练尤为重要。我国**教育家、作家叶圣陶先生早就说过“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可”目前,应用文写作能力与计算机应用能力、外语使用能力,已经被视为当代大学生**的三大基本能力。现在,许多学校都开设了“应用文写作”课程,既传播写作理论知识,又着眼于指导学生进行写作实践,对培养学生实际写作能力起着重要作用。为配合教学,市场上涌现出多种应用文写作类教材,然而,在实际的教学中,我们这些身处教学一线的教师却常为找不到合适的教材而苦恼:有的教材只阐述理论、交代写法,而缺乏实践性,所以学习者即使对教材内容倒背如流,也难以在实践中进行使用;有的教材以格式加例文为内容,所谓的格式只是照葫芦画瓢,虽有其形却无其实;有的教材则内容过于繁杂,抓不住应用文写作的实质……于是,我们在外语教学与研究出版社的支持下,利用多年积累的教学经验,编写了这本《新编应用文写作教程》。
本教程涵盖应用文写作的行政公文、公关文书、事务文书、法律文书、财经文书、会议文书、科研文书、申论等八大类近六十种文体,所有文体都简明定义,指出要点,列出模式,选择新近的典型范例进行实例示范,对使用中的难点指点迷津,并附有练习案例和错例分析,还设有拓宽求深的知识链接以介绍与文体相关的网站。总之,力求从新的角度对应用文写作进行规律性的探讨,总结出通用、简明、易于操作的写法模式,是我们编这本教程的主旨。
本教程在编写中坚持理论联系实际,坚持透过现象抓本质,坚持以简驭繁,力求突出时代性、科学性、创新性、实践性和拓展性:
一、时代性。一方面尽量选取***新的标准规范公文作为例文,使之与当前的公文实践活动紧密联系,具有鲜明的时代气息;另一方面在阐述理论时吸取*新的应用文写作教学和研究成果,应和应用文写作知识更新的节奏,反映应用写作时代发展的现状。