本书是作者在已有的《学校管理学》基础上,从我国学校管理的实际出发,对新时期中国特色的学校管理理论进行的一次全面的总结、反思和比较。和《学校管理学》相比,《学校管理学新编》在以下六个方面有较大的创新:
1.**用专章论述“素质教育管理”。2.改“学校管理”为“智育管理”。3.强调校长自我管理。4.深入探讨了民办学校的管理实践和理论。5.全面介绍了国外中小学管理概况。6.基本理论部分的内容有所深化。

《学校管理学新编》新在何处——代序
**编 学校管理基本理论
**章 学校管理概论
第二章 学校领导体制
第三章 学校管理过程
第四章 学校管理原则
第五章 学校管理方法
第二编 人员管理
**章 校长自我管理
第二章 教师管理
第三章 学生管理
第三编 素质教育管理
**章 素质教育概述
第二章 德育管理
第三章 智育管理
第四章 体育卫生管理
第五章 美育管理
第六章 劳动技术教育管理
第四编 总务管理
**章 财务管理
第二章 生活管理
第三章 校产管理
第四章 环境管理
第五编 民办学校管理
**章 民办学校概述
第二章 民办学校管理
第六编 国外中小学管理
**章 国外中小学管理体制
第二章 国外中小学管理内容