根据《教师资格条例》规定,担任高等教师条件之一就是必须完成《高等教育学》等四门课的学习,因此教育部人事司组织有关专家编写这本岗前培训教材。 本书分高等教育的本质、高等教育目的、高等教育的几个理论问题、高等学校教育制度、高等教育管理体制、高等教育结构、高等学校的专业设置与人才培养、高等学校教学过程与教学原则等十四章。 本书既可供未学过该课程的高校教师培训之用,也作为高等学校师生参考。

**章 高等教育的本质
**节 高等教育概念
第二节 高等教育与社会的关系
第三节 高等学校的社会职能
第二章 高等教育目的
**节 教育方针与教育目的
第二节 高等教育目的与培养目标
第三节 人的全面发展与全面发展的教育
第三章 高等教育的几个理论问题
**节 社会本位与个人本位
第二节 通才教育与专才教育
第三节 英才教育与大众教育
第四节 高等教育的平等与效率
第四章 高等学校教育制度
**节 高等学校的学制
第二节 高等学校的学位制度
第三节 高等学校的招生和就业制度
第四节 高等学校教师聘任制度
第五章 高等教育管理体制
**节 高等教育的宏观管理体制与运行机制
第二节 高等学位的管理体制和运行机制
第六章 高等教育结构
**节 高等教育结构理论
第二节 我国高等教育结构的状况和特点分析
第三节 高等教育结构调整的趋势
第七章 高等学校的教师和学生
**节 高等学校的教师
第二节 高等学校的学生
第三节 高等学校的师生关系
第八章 高等学校的专业设置与人才培养
**节 专业设置与专业调整
第二节 人才素质、培养目标和规格
第九章 高等学校教学过程与教学原则
**节 高等学校的教学过程
第二节 高等学校的教学原则
第十章 高等学校的课程体系与教学内容
**节 课程体系和教学内容的组合
第二节 教学计划、教学大纲和教材
第三节 课程建设
第十一章 高等学校教学的组织与教学方法
**节 教学活动的组织
第二节 教学方法
第三节 现代教育技术
第四节 教学测量和教学评价
第十二章 高等学校科学研究与技术开发
**节 高等学校科学研究的地位与作用
第二节高等学校科研的特点和原则
第三节 科研程序与科研方法
第四节 教育科学研究
第十三章 大学生社会实践活动及指导
**节 大学生社会实践活动的意义
第二节 社会实践活动的内容与形式
第三节 大学生社会实践活动的组织
第十四章 高等学校的思想政治教育
**节 高校思想政治教育的单位与作用
第二节 高校思想政治教育的过程和内容
第三节 高校思想政治教育的原则、方法与途径
第四节 高校思想政治教育队伍的建设
主要参考书目