思科网络学院课程设计用来使你进入计算机网络领域,在这个领域工作或继续接受更多的教育和培训。网络**课程分为两个学期。**学期课程侧重于网络中的总体**进程,并特别关注以下领域的实际操作技巧:**策略设计和管理;**技术、产品、解决方案;防火墙和**路由器设计、安装、配置、维护;使用路由器和防火墙实现AAA;在OSI模型的第二层和第三层保护网络。第二学期课程侧重于网络中的总体**进程,并特别关注以下领域的实际操作技巧:**策略设计和管理;**技术、产品、解决方案;防火墙和**路由器设计、安装、配置、维护;使用路由器和防火墙实现入侵预防系统(Intrusion prevention system,IPS);使用路由器和防火墙实现虚拟专用网(Virttlal private network,VPN)。 本书被设计作为一门课程材料的便捷桌面参考,可以随时随地使用。本书对课程中的内容进行强化,帮助你关注**概念、为考试合理安排学习时间。本书的目标 本书的目标是基于**策略设计和管理教授全部**过程。**是**技术、产品、解决方案,以及防火墙和**路由器设计、安装、配置、维护。本书的**学期课程内容介绍了使用路由器和防火墙实现认证、授权、计费(authentication,authorization,and accounting,AAA),以及在OSI模型的第二层和第三层进行网络保护。
本书的第二学期课程内容介绍了使用路由器和防火墙实现入侵预防系统(intrusion prevention system,Ips),以及使用路由器和防火墙实现虚拟专用网(Virtual private network,VPN)。本书设计用来与思科网络学院课程一起使用,也可以作为独立的参考书。本书的读者
本书是为所有希望学习网络**以及整体**处理的读者编写的。主要目标读者是网络学院及四年制大学的学生。在教学环境中,本书可以作为在教室里使用的参考书。本书适合具有ccNA证书或具备同等知识的读者阅读。读者应掌握TCP/IP和基本的网络概念。
本书的第二类目标读者是专业培训机构的人员。为了使公司和学术机构能够使用有效的**措施,必须对个人进行**技术、产品以及解决方案的设计和实现方面培训。第三类目标读者是普通用户。本书适宜用户阅读,对那些不喜欢阅读传统技术手册的读者也很有吸引力。