本书根据教育部关二教育改革的*新指标精神和素质教育的新形势，体现“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”的21世纪教育主题，依照**新颁布的初中《思想品德》课程标准（教学大纲）和七年级《思想品德》*新教材，精心编写而成。
本书的编写着力突出**，突破难点，精析知识点，对知识点的应用做了主言简意赅的提示和解析。每课附有精选的综合能力测试题及参考答案，书后附有期中、期末测试题及答案。本书是初中生学习思想品德课的良师益友，也是广大政治教师的教学参考资料。
本书的特点是，抓住各课知识的**、难点，对所学知识点进行深刻剖析，做到说理透彻，深入浅出，概念准确，起到画龙点眼的作用；对知识点应用的例题，着重进行答题思想的分析，以达到“教是为了不教”的目的；综合能力测试题全面、系统，覆盖所有知识点，着力突出应用，适当增加体例分析，对同一知识点从不同侧面设题，以达到使学生通过做题而消化掌握所学知识的目的，帮助学生准确全面地把握知识点，提高学生分析问题、解决问题的能力。

**单元 笑迎新生活
**课 珍惜新起点
知识点精析
1.初中生活新体验
（1）内容��进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个天地里，我们站在一个新的起点上。我们一定要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
（2）分析：让学生在回忆和体验中发现初中生活中吸引他们的事物，激发他们对新的学校生活的热爱。
2.珍惜新友
（1）内容：当我们踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
（2）分析：这部分是让学生更加熟悉彼此的活动，可分为两个步骤。一是让学生之间互相认识；二是通过相互介绍之后，需要老师帮助同学们寻找彼此的共同点。这一环节对本框内容的深化有重要的作用，有助于学生融洽彼此的关系，激发学生珍惜同学之间的友谊。
3.共同的目标。前进的动力
（1）内容：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（2）分析：这部分解决的是班集体建设目标的问题。它并没有给出集体需要什么样的目标，而是通过活动生成结论，但学生得出的结论仍然需要教师进行进一步深入的阐述。
4.各尽所能，发挥所长，奉献集体
（1）内容：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（2）分析：这部分知识是让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到*适合的位置，为集体的建设做出贡献。
5.团结协作。互助前行
（1）内容：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出*美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出*优美的乐章，在集体中不断成长。
（2）分析：这部分知识是让学生认识到不仅要在集体中发挥自己的才能，而且相互之间的协作也很重要。
……

**单元 笑迎新生活
**课 珍惜新起点
第二课 把握学习新节奏
第二单元 认识新自我
第三课 珍爱生命
第四课 欢快的青春节拍
第五课 自我新期待
第三单元 过富有情趣的生活
第六课 做情绪的主人
第七课 品味生活
第四单元 过健康、**的生活
第八课 学会拒绝
第九课 保护自我
期中测试题
期末测试题
参考答案与提示