朋友,我正看着你呢,你也正看着我。
我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷,也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇;
我不是一曲余音绕梁、三月不绝的仙乐,也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。
我只是一行行前人的足迹,**你登上书山的峰顶;
我只是一句句殷切的叮咛,提醒你拾起遗漏的点滴。
啊,朋友!
其实,我是一页页在久久期待,期待着能与你晤谈的文字。
我给予你的,是需要你辛勤劳作的土地。
我爱你,我对所有的学子充满敬意:你*辛苦,因此你也*美丽。
我爱你,你的勤奋、刻苦、拼搏、进取,将成为我**的记忆。
我想对你说,拥抱明天,需要你学会做人、学会学习、学会生存,也需要你付出百倍努力,学会考试!
我想对你说,考试就意味着竞争,考试就意味着较量,考试就意味着选拔,考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理,考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
我想对你说,我可能有点丑陋,只是一本毫无表情的普普通通的书,但我的字里行间,流淌着无数老师的良苦.蕴蓄着无数专家学者的睿智。
五年中考 这是多少命题专家的心血啊,这是多少命题学

必考部分
专题1 细胞的分子组成
专题2 细胞的结构和功能
专题3 酶与ATP
专题4 细胞呼吸
专题5 光合作用
专题6 细胞的生命历程
专题7 遗传的细胞基础
专题8 遗传的分子基础
专题9 基因的表达
专题10 遗传的基本规律
专题11 伴性遗传
专题12 生物的变异
专题13 人类遗传病
专题14 生物的进化
专题15 人和高等动物的神经调节
专题16 人和高等动物的体液调节
专题17 人体的内环境与稳态
专题18 免疫调节
专题19 植物的激素调节
专题20 种群和群落
专题21 生态系统的结构和功能
专题22 生态系统的稳定性和生态环境的保护
选考部分
专题23 克隆技术与胚胎工程
专题24 基因工程、生物技术的案例性和伦理问题
专题25 生物技术实践
专题26 教材实验
专题27 探究实验

北京市语文**教师徐克兴如此评价:5·3实为高考科学备考领军之作,集学考之精粹,成名世之奇书,有助于迅速提高高考试成绩。
北京市数学**教师乔家瑞如此评价:谁选用了5·3,谁就选择了一条正确的复习道路;谁选用了5·3,谁就掌握了科学的复习方法;谁选用了5·3,谁就会取得理想的高考成绩。