稳态与环境》是高中生物课程的三个必修模块之一。正如课程标准所指出的：“必修模块选择的是生物科学的核心内容，同时也是现代生物科学发展*迅速、成果应用*广泛、与社会和个人生活关系*密切的领域。所选内容能够帮助学生从微观和宏观两个方面认识生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律以及生命系统中各组分间的相互作用。因此，必修模块对于提高全体高中学生的生物科学素养具有不可或缺的作用。”要搞好本模块的教学，首先应当深入理解本模块的意义和价值。

科学家访谈　生物与环境是统一的整体
第1章　人体的内环境与稳态
　　第1节　细胞生活的环境
　　第2节　内环境稳态的重要性
　　科学史话　稳态概念的提出和发展
第2章　动物和人体生命活动的调节
　　第1节　通过神经系统的调节
　　与生物学有关的职业　神经外科医生
　　第2节　通过激素的调节
　　科学·技术·社会　评价应用激素类**的利与弊
　　第3节　神经调节与体液调节的关系
　　科学·技术·社会　拒绝毒品，慎用心理**
　　第4节　免疫调节
　　科学·技术·社会　艾滋病──威胁人类的免疫缺陷病
第3章　植物的激素调节
　　第1节　植物生长素的发现
　　第2节　生长素的生理作用
　　第3节　其他植物激素
第4章　种群和群落
　　第1节　种群的特征
　　科学家的故事　从治蝗专家到生态学巨匠
　　第2节　种群数量的变化
　　与生物学有关的职业　植保员
　　第3节　群落的结构
　　科学·技术·社会　立体农业
　　第4节　群落的演替
　　与生物学有关的职业　林业工程师
第5章　生态系统及其稳定性
　　第1节　生态系统的结构
　　第2节　生态系统的能量流动
　　科学·技术·社会　生态农业
　　第3节　生态系统的物质循环
　　与生物学有关的职业　景观设计师
　　第4节　生态系统的信息传递
　　第5节　生态系统的稳定性
　　科学·技术·社会　恢复生态学及其应用
第6章　生态环境的保护
　　第1节　人口增长对生态环境的影响
　　第2节　保护我们共同的家园
　　科学·技术·社会　关注生态伦理道德