“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，融入了近几年高中教学科研的*新成果和高考的*新特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。

**教师指导如何学好化学
**章 化学反应及其能量变化
课前自我构建
**节 氧化还原反应
第二节 离子反应
第三节 化学反应中的能量变化
本章专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
高考命题探究
课后习题答案
单元综合测试
创新研究学习
第二章 碱金属
课前自我构建
**节 钠
第二节 钠的化合物
第三节 碱金属元素
本章专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
高考命题探究
课后习题答案
单元综合测试
创新研究学习
期中测试题
第三章 物质的量
课前自我构建
**节 物质的量
第二节 气体摩尔体积
第三节 物质的量浓度
本章专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
高考命题探究
课后习题答案
单元综合测试
创新研究学习
第四章 卤素
课前自我构建
**节 氯气
第二节 卤族元素
第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用
本章专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
实验能力点拨
高考命题探究
课后习题答案
单元综合测试
创新研究学习
期末测试题
参考答案及提示