本书是教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目的研究成果,是一本具有整合优化特点的新教材。全书以提高大学生文化素质和相关修养为目的,认真吸取了已出版的这类教材的优点。在内容上,将文、史、哲等知识统一起来,按时代顺序分十二章,系统地介绍了中国文化的历程;每一时代,由浅入深,由普及到提高,分概述、述评、专题三个部分逐层展开论述。在形式上,采用了多种方法,力求纲举目张,条理清晰,便于自学。全书有插图300余幅,每章后附文化大事年表,有的章后还辑录了名家名言和经典文献选读。
本书是为高等学校各专业学生编写的文化史性质的通用教材,也可供大中小学教师和社会各界读者自学参考。

绪论 文化概说
一、文化的含义
什么是文化-文件的本质
二、文化的结构
社会活动主体即人本身的文体-社会活动即社会行为的文化-社会活动结果的文化-文化的双螺旋结构
三、中国文化的特性及其成因
“协和万邦”、“和而不同”的整体和谐观-“****”,人与自然和谐相处的发展观-强调人自身修养的人本观-系统的整体思维方法及实践理性精神-中国文化特性成因
四、中国文化的发展趋势
不断创新和不断发展是中国文化的生命-批判地继承-在**传统文化的基础上广泛吸取**的外来文化
**章 远古文化
**节 远古文化概述
一、中国原始人类的形成
二、原始社会的经济与社会制度
三、原始社会的文化成就
第二节 远古文化思想述评
一、原始思维
二、原始宗教
三、原始艺术
四、原始艺术
第三节 专题讨论
一、“美”的原始形成过程
二、中西神话比较
三、中华民族的形成
附:远古文化大事年表
思考与讨论
第二章 夏商西周文化
第三章 春秋战国文化之一
第四章 春秋战国文化之二
第五章 春秋战国文化之三
第六章 秦汉文化
第七章 魏晋南北朝文化
第八章 隋唐文化
第九章 宋元文化
第十章 明清文化
第十一章 近代前期文化
第十二章 近代后期和现代文化
主要参考文献