这本书的写作目的是首先是为了教学。几年来，在为其所在的学院——对外经济贸易大学法学院——的各类研究生讲授法理学课程的过程中，作者发现并没有一本合适的教学用书，因为几乎所有的法理学教材都是为本科生准备的。另外，鉴于作者所在学院“国际经济法”的专业特点，考虑到大多数研究生的研究方向，在授课过程中引入了一些比较法学的内容，收效不错，形成了一六以法理学为主干，包含着比较法学成分的课程。本书就是这些课程的总结。
按照我国现行的教育体制，研究生阶段的学习需要以同专业本科阶段的知识为基础，所以，如果用作教学，本书也应该是在系统学习了本科阶段的法理学课程或研读了教科书的基础上，再来使用的。
全书更像一个若干不同专题的集成。当然，所涉及的都是法理学和比较法中的基本的、重要的主题，希望通过这些主题的研究，启发人们在两个领域中的深入学习；同时，搭建一个跨分科的学科基点，开拓法学的思维。

**章 法学发展简史
**节 西方法学
第二节 中国法学
第二章 法学与法学教育
**节 法学教育
第二节 法学
第三节 法理学的价值
第三章 两法学系的比较分析
**节 法系
第二节 普通法法系
第三节 民法法系
第四节 两个法系的比较
第五节 两大法系的共同特征
第四章 比较法基础
**节 比较法学建立的原因
第二节 比较法学的成果
第三节 比较法的方法
第五章 法的概念的分析结构
**节 法的词源的分析
第二节 法的规范分析
第三节 法的意志性
第四节 理性和正义
第六章 法和权利义务
**节 法是客观的权利，权利是主观��法
第二节 权利义务的历史演进
第三节 权利与义务的逻辑关系
第四节 权利义务实现的环节与相关的因素
第七章 法治与当代中国社会
**节 观念的法治
第二节 结构的法治
第三节 实现法治的路径
第八章 实体的正义与程序的正义
**节 对正义的一种认识
第二节 对正义的一种区分
第三节 两个案例
第四节 正义需要什么
第九章 法的运行
**节 通常的描述和分析
第二节 民法法系的运行
第三节 普通法法系法的运行
第四节 比较法的小结