在我国，近年已有不少学者、研究者对婴儿心理进行了一些研究和阐述。但是限于种种条件，目前我国尚无研究婴儿心理、概括婴儿心理研究*新成果的专门著作。这与当前国际发展心理研究趋势和我国日益重视早期教育、早期人才培养的实际显然是不相适应的。
有鉴于此，在近10年学习、研究和教学的基础上，我们撰写了这本著作。在本书中，我们根据婴儿心理的*新研究成果，对婴儿大脑形态与功能的发展，动作发展的规律及其对心理发展的组织功能，婴儿感知能力、注意能力、记忆能力、编码加工能力等的发展，婴儿的早期气质及其对婴儿亲子交往、心理发展的影响，婴儿的早期情绪表现、分化和不断社会化，婴儿的自我意识的产生、发展，婴儿亲子交往、同伴交往的发展与特点，以及母婴交往、父婴交往的不同等问题进行了较为深入、详细的讨论。此外，我们还针对婴儿对象的特殊性，语言能力较弱，不能很好理解实验指导语，不能确切用言语报告其反应与内在感受，觉醒时间短，注意力分散、心理状态易变等特殊因素，分析、介绍了婴儿心理研究的各种专门技术、方法，以及各种经常采用的测查量表。

序言
**章 婴儿心理学导言
**节 婴儿与婴儿心理研究
第二节 婴儿心理研究的历史
第三节 当前婴儿心理研究的课题
第四节 婴儿心理研究的价值
第二章 婴儿心理学的研究方法
**节 婴儿研究的基本方法
第二节 婴儿心理研究的特殊方法与技术
第三节 婴儿心理发展的主要测量工具
第四节 婴儿心理研究方法的新趋势
第三章 婴儿生理发展及其心理学意义
**节 婴儿大脑功能的新认识
第二节 婴儿生理发展过程及其正常值
第三节 婴儿动作发展及其心理组织功能
第四章 婴儿感，知觉的发展
**节 婴儿视觉的发**展
第二节 婴儿听觉的发**展
第三节 婴儿味觉、嗅觉和触觉的发**展
第四节 婴儿空间、时间知觉的发**展
第五节 婴儿物体知觉的发**展
第五章 婴儿的注意记忆与学习
**节 婴儿注意的发**展
第二节 婴儿记忆的发**展
第三节 婴儿的学习及其发展
第六章 婴儿思维和认知能力的发展
**节 思维、智力和认知发展
第二节 皮亚杰关于婴儿认知发展的理论
第三节 婴儿问题解决能力的发展及思维研究的新进展
第七章 婴儿言语的发展
**节 婴儿言语发展的基本理论
第二节 婴儿的“前言语行为”
第三节 婴儿言语的发生
第四节 婴儿言语的发展与语法的获得
第八章 婴儿情绪情感的发展
**节 情绪情感对婴儿生存、发展的意义
第二节 婴儿情绪的发生和分化
第三节 婴儿基本情绪的发展
第四节 婴儿情绪的社会化
第九章 婴儿的气质
**节 气质的起源和定义
第二节 婴儿气质的内容及其生理基础
第三节 婴儿气质的类型与特点
第四节 婴儿气质与发展
第十章 婴儿的社会性交往
……
第十一章 婴儿的自我意识
主要参考文献
后记

本丛书荣获第二届**图书奖提名奖，第八届中国图书奖！
世纪之交，伴随着我国社会主义现代化经济建设的不断深入，人才特别是儿童青少年成才的问题越来越突出，已成为我国经济发展的制约因素。早出人才，快出人才，多出人才，使人才具有良好的身心素质已成为全社会的要求，人们对教育特别是儿童青少年发展心理研究的呼声日高。