《互动新课堂》丛书于2002年出版后，得到了广大师生的充分肯定。对书中呈现的教育理念表示极大认同：对书中高水平的知识解析和学习能力指导给予极大赞许；对书中“双栏互动”“双专题”设计所蕴含的魅力和启迪表示极大的兴趣。为回报广大师生的厚爱，我们在认真研讨师生意见的基础上，对本丛书进行了精心修订，丛而使本书的特点更加凸显，更具有指导性、更实用、更好用。
⑴正确信释和处理知识、能力的辩证关系，在知识的撑必能力的培养上给学生以高层次指导。
⑵首开“双栏互动学习新方式”，在互动中思考，在互冲中碰撞出思维火花。编精品教辅书，必须改变传统的教学模式和教辅书的传统内容体例结构模式。
⑶ 编精品辅书，既要帮助学习摆脱“题海”战术纷扰，但也不要走向另一个**。适度做题训练是非常必要的，做练习题是提高学科水平的重要环节。
⑷编精品教辅书，应该告诉学生一个根本的学习方法，就是要学会思考，学会学习。

第五册 阅读
**单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 论证方法的识别
二、能力专题
专题二 议论文综合知识的掌握
三、学习效果评价
参考答案
第二单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 找准议论文的**论点
专题二 论证方法的运用
二、能力专题
专题一 综合能力考查
三、学习效果评价
参考答案
第三单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 品味论说文的写作特点
二、能力专题
专题一 从文章中选取信息的能力
三、学习效果评价
参考答案
第四单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 小说的阅读
二、能力专题
专题一 小说的细节和布局谋篇
三、学习效果评价
参考答案
第五单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 文言文的综合知识
二、能力专题
专题一 文言文阅读的应试能力
三、学习效果评价
参考答案
第六单元
【图解知识结构】
【点击**难点】
【解读高频考点】
一、知识专题
专题一 文言知识的把握
二、能力专题
专题一 综合能力考查
三、学习效果评价
参考答案
第五册 写作、口语交际
第六册 阅读
第六册 写作、口语交际