本书所选三十篇文章,不仅是思想健康、语言规范的传统名篇,而且其中二十八篇是近十年来**教委考试**师范类专升考**过的篇目,另外两两篇《五蠹》和《情采》,也是多数学校常讲的篇目。一般的教材的注释重在解词,但初学者在懂了**词之后,有时还不能正确理解全句的意思。因此,本书经常把串句和解词结合起来,先串句后解词。这样做虽然显得多少有点重复,但对初学者是必要的。学生在自学一篇文章后,往往觉得知识一大片,却又抓不住要点,理不出头绪。因此,本书在每一篇文章后边加了学习要点,分别就语音、文字、词汇、语法等方面,提出了学习该文必须掌握的知识。其中常用词部分未加解释,留给读者去查字典。一般教材都是很重视的。篇幅长、例句多、知识完整,通论与文选互相照应,对学生帮助较大。本书努力学习了这些优点,有所改进的是,尽量把现代汉语与古代汉语相比较,尽量利用学生已有的知识,引导学生由已知走向未知,并针对学生容易混淆的知识难点,努力加以辨析。语言尽量通俗易懂。
本书适合自学,但并不妨碍讲读。教师不仅可以利用它教给学生如何自学(这在任何类型的学校都是重要),而且可以利用它,在较少的课时内介绍较多的知识,从而达到改进

绪论
文选篇
一、郑伯克段于鄢
二、齐桓公伐楚
三、烛之武退秦师
四、齐晋鞍之战
五、勾践灭吴
六、冯谖客孟尝君
七、赵威后问齐使
八、鲁仲连义不帝秦
九、触龙说赵太后
十、侍坐
十一、季氏将伐颛臾
十二、寡人之于国也
十三、齐桓晋文之事
十四、许行
十五、逍遥游
十六、秋水
十七、劝学
十八、五蠹
十九、谏逐客书
二十、论积贮疏
二十一、孙膑
二十二、魏公子列传
二十三、李将军列传
二十四、陈情表
二十五、情采
二十六、答李翊书
二十七、张中丞传后叙
二十八、种树郭橐陀传
二十九、新五代史·伶官传序
三十、教战守策
通论篇
**章 文字
**节 汉字的历史
一、汉字的历史
二、近代文字阶段
第二节 汉字的结构
一、象形
二、指事
三、会意
四、形声
五、转注
六、假借
……
第二章 词汇
第三章 语法
第四章 音韵
附录一 译文参考
附录二 古文标点练习