本套教材是以社区为导向的全科医学教育系列教材，以卫生部全科医师规范化培训大纲为依据，展示了课程体系和教学内容10年的改革成果。本套书是面向21世纪课程教材，美国中华医学基金会资助出版。
本套教材在内容形式上添加了“内容提要”、“复习思考题”、“病案讨论”，力求基础与临床、理论与时间的密切结合，因而这套教材十分利于采用“以问题为基础教学法”实施教学，不失为当前开展全科医学教育适用的一套教科书。
《行为医学》由张文主编。行为医学是研究行为因素在人体健康与疾病中作用规律的一门新兴学科。本书涉及了从基础到临床、从生理学到心理学、社会学等许多学科，是全科医生**之书，也是从事临床医学各专业的各级医师的很好的参考用书。

**章 概论
**节 行为医学的研究对象与任务
第二节 行为医学发展简史
第三节 行为医学与其它学科的关系
第四节 行为医学的研究方法
第二章 行为发生机制
**节 本能行为
第二节 条件反射与学习理论
第三节 行为的心理学基础
第四节 社会行为
第三章 文化、教育对行为的影响
**节 文化教育、医药科学发展与医学行为
第二节 社会意识形态与医学行为
第四章 健康行为与不良行为
**节 健康行为
第二节 不良生活习惯
第三节 不良嗜好行为
第五章 吸毒、自杀等行为
**节 吸毒行为
第二节 卖淫嫖娼
第三节 自杀行为
第六章 变态行为
**节 概述
第二节 人格障碍的心理行为表现
第三节 精神疾病的心理行为
第四节 性变态行为
第七章 行为医学与常见多发病
**节 心脑血管疾病
第二节 恶性**
第三节 糖尿病
第四节 呼吸系统疾病
第五节 肥胖、睡眠障碍及疼痛行为
第八章 儿童行为医学问题
**节 儿童的异常行为
第二节 儿童行为与心身疾病
第九章 求医行为与**行为
**节 疾病与病人角色
第二节 求医行为
第三节 遵医行为
第四节 医生角色
第十章 医患行为互动
**节 医患交往与方法
第二节 医患交往过程
第三节 医患交往对医务人员素质的要求
第十一章 **与行为
**节 **对人心理行为的影响
第二节 影响**心理行为的效应的因素
第三节 安慰剂效应和**依赖
第十二章 心理行为测量与应用
**节 心理测量概述
第二节 智力测验
第三节 人格测量
第四节 心理测量在临床上的应用
第十三章 心理行为**与心理咨询
**节 心理行为**概述
第二节 常用的心理行为**方法
第三节 其它心理行为疗法
第十四章 社区和家庭保健
**节 家庭保健行为
第二节 家庭生活事件
第三节 社区心理卫生保健
第十五章 不同人群的行为特征与心理卫生保健
**节 儿童和青少年的行为发展与心理卫生保健
第二节 中年人的行为特征及心理卫生保健
第三节 老年人的行为与心理行为保健
第四节 妇女的行为特征与心理卫生保健
第五节 残疾人行为及心理卫生保健