MPA这一简洁而响亮的名称，以其不可抗拒的魅力和不可思议的魔力征服了全球主要发达**，也强烈地吸引着中国的有识之士，特别是青年人的注意。
MPA（Master of Public Administration，公共管理硕士），是面向政府部门及非政府公共机构，包括政党团体、事业单位、社会中介组织等公共部门的高层次、应用型专门人才。
MPA教育诞生于美国。在欧洲、北美一些发达**中，MPA已有了超过半个世纪的办学历史。美国目前开设MPA课程的院校有220多所，在读学员达3万多人。MPA的毕业生主要是去地方、州、联邦政府机构、非营利的公共组织（各种社会中介组织、基金会、协会等）、思想库或咨询公司等，也有一些在企业的人事、行政部门工作。美国联邦政府中10％～20％的工作人员，公共政策领域中50％～60％的工作人员具有MPA或相近的学位。
MPA意味着超群的能力、胆识、品德……代表着财富、地位、权力、荣誉……预示着希望、成功和辉煌……
MPA创造的奇迹得益于其教育的科学性、规范性、灵活性和实用性。MPA教育具有传统教育不**拟的特色和优势。在教育观念、教育理论、教学内容和教学方法

**篇 管理基础导论
**章 为什么要管理
第二章 管理的本质和内涵
第三章 管理环境
第四章 对管理理论和方法技术的需要
第五章 随机制宜的管理
第六章 管理工作需要系统方法
第七章 管理的系统方法
第八章 案例
第二篇 计划
第九章 计划的性质和含义
第十章 计划的协调
第十一章 建立同愿景
第十二章 目标管理
第十三章 确定前提条件
第十四章 决策
第十��章 战略和政策
第十六章 使计划工作富有成效
第十七章 计划的主要原则小结
第十八章 案例
第三篇 控制
第十九章 控制系统与控制过程
第二十章 控制技术
第二十一章 控制的组织
第二十二章 直接控制：确保有效管理
第二十三章 控制的主要原则小绳索
第二十四章 案例
第四篇 决策
第二十五章 信息充分足独立决策
第二十六章 信息不充足的独立决策
第二分篇 决策（二）：互动决策
第二十七章 信息充足的互动决策（一）：对抗
第二十八章 信息充足的互动决策（二）：补偿
第二十九章 信息充足的互动决策（三）：非补偿
第三十章 信息充分足的互动决策（四）：非合作
第三十一章 信息不充足的互动决策：决策原则
参考文献