哈佛女孩刘亦婷 素质培养纪实( 增订本)
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内容提要
婷儿的话也是我们的心声。在我们看来,即使是被哈佛大学录取,婷儿也只是完成了一个阶段性目标,前面还有漫长的人生之路要独立前行。我们写这本书,并非为女儿“立传”,而是想与千千万万渴望**孩子的父母分享我们培养婷儿的过程和心得,希望有更多的中国人关注家庭素质教育这件既利国利民,又利家利己的大好事。
目录
引子:四所美国**大学同时录取亦婷
**章 幸运,在出生前降监
第二章 早期教育,从0岁开始
第三章 在父母离异的日子里
第四章 3-6岁,全面开发心智
第五章 小学阶段:塑造灵魂+训练技能
第六章 初中阶段:努力保持航向
第七章 爸爸的礼物:逆反期的家庭教育
第八章 出演《苍天在上》,参与社会实践
第九章 高中阶段:走向成熟
第十章 应邀访美,初露锋芒
第十一章 挑战人生,冲刺哈佛
附录:申请留美的方法和经验
**章 幸运,在出生前降监
第二章 早期教育,从0岁开始
第三章 在父母离异的日子里
第四章 3-6岁,全面开发心智
第五章 小学阶段:塑造灵魂+训练技能
第六章 初中阶段:努力保持航向
第七章 爸爸的礼物:逆反期的家庭教育
第八章 出演《苍天在上》,参与社会实践
第九章 高中阶段:走向成熟
第十章 应邀访美,初露锋芒
第十一章 挑战人生,冲刺哈佛
附录:申请留美的方法和经验
编辑推荐语
要从激发孩子的兴趣入手,在孩子乐于接受的前提下,逐步推出有益的措施,才会真正有利于孩子素质的提高。“强制执行”、“揠苗助长”的态度,会妨碍取得预期的效果。同时,书中提及的那些原则和方法,也要依据每个孩子不同的特性和潜能去因材施教,才有利于更大程度地开发孩子的潜能,实现更有价值的人生。
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