数学作为自然科学的重要分支在经济学与管理学领域得到日益广泛的应用。判断现代学科成熟与否在很大程度上要考察其对数学知识的应用程度。经济学与管理学学科的成熟发展,得益于数学工具、数学模型在这两门学科上的深入应用,因此,培养经济学、管理学与数学相结合的复合型人才已成为经济全球化和知识经济时代的一种趋势 为了探索和建立我国高等院校经济管理类数学课程教学内容和课程体系,在中国财政经济出版社大力支持下,我们承担了湖北省教育厅和中国财政经济出版社的教学研究课题《经济管理类数学实践课教学创新研究》和《经济管理类数学课程教材改革探索与建设》。该课题的建设目标是:紧密配合《高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作》,深入研究探索在现代教育技术的平台上,建成适应经济管理类专业创新人才培养需要的数学课程体系和立体化教材体系。
在教学研究课题的研究过程中,我们始终围绕着以上建设目标,从我国财经类院校经济管理数学教学现状的调查研究与分析入手,不断拓宽专业视野、加强应用和实践环节,使得课题成果之一的经济数学基础系列教材具有以下特点:
1。教材在现有经济管理类数学教学基本要求的基础上,略有拓宽与加深,以

第1章 随机事件及其概率
1.1 随机事件
1.2 频率与概率
1.3 古典概型与几何概型
1.4 条件概率与事件的独立性
1.5 全概率公式与贝叶斯公式
习题一

第2章 随机变量及其分布
2.1 随机变量及其分布
2.2 随机变量函数的分布
2.3 几种常见随机变量的分布
习题二

第3章 二元随机变量及其分布
3.1 二元随机变量的概念和类型
3.2 二元随机变量函数的分布
33几种常见二元随机变量的分布
习题三

第4章 随机变量的数字特征
4.1 随机变量的数字期望
4.2 随机变量的方差
4.3 随机变量的协方差和相关系数
习题四

第5章 大数定理与**极限定理
5.1 大数定律
5.2 **极限定理
习题五

第6章 抽样分布
6.1 总体与样本
6.2 统计量
63抽样分布
习题六

第7章 参数估计
7.1 参数估计的概念
7.2 点估计
7.3 估计量的优良性
7.4 区间估计
习题七

第8章 假设检验
8.1 假设检验基本概念
8.2 一个正态总体的假设检验
83两个正态总体的假设检验
习题八

第9章 相关分析与回归分析
9.1 相关分析
9.2 回归分析
9.3 线性化问题
习题九
附表
附表一泊松分布概率值表
附表二正态分布表
附表三x2分布上侧分位数表
附表四t分布双侧分位数表
附表五F分布上侧分位数表
附表六相关系数显著性检验表
习题参考答案