**章 中国的原始社会
学习提示
原始社会是人类的**个社会形态。迄今所知,我国的原始社会约有一百七八十万年历史。中国原始社会的历史是中国古代史的起点。
大量的考古资料证明:我国有分布广泛、内容丰富的远古文化遗存。对这些远古文化遗存的了解,我们能更加深刻地认识到黄河流域是中华民族的摇篮,长江流域也是我国远古文化的发源地。此外,各地区都有各具特色又互为影响的文化体系。我国的历史和文化传统正是从这儿开始孕育发展起来的。
学习这段历史,要侧重了解原始社会的发展过程,要从社会内部的矛盾运动来理解原始社会的发展动力,从而掌握我国原始社会的发生、发展和解体的规律。对新石器“革命”和农业发生的意义要有深刻的了解,因为它是后来文明起源的基础。学习中还要掌握氏族制这一关键问题,通过我国历史的具体资料,进一步了解氏族制的发生和内部结构,从中探索原始社会的奥秘。还要注意到我国原始社会解体和文明起源的进程,与世界其他地区比较,有哪些异同点,为学习下一章准备必要的知识。 我们伟大的祖国素以历史悠久、文化发达著称于世。在祖国大地上,炎黄子孙们辛勤劳动和艰苦斗争,描绘出斑斓多彩的历史画卷,汇集成汹涌澎湃的历史长河。
中国古代史是史学百花园中一朵艳丽奇葩。它包括上自约一百七八十万年前中国猿人结成的我国**个社会团体,下迄公元1840年鸦片战争前的清朝历史,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个社会形态。其间,除了原始社会100多万年的漫长岁月外,进入**社会后也约有5000年。目前所知,我国有文字可考的历史是从商朝甲骨文出现开始算起的。
本教材按王朝顺序排列,上下连贯,分阶段展示历史发展的脉络。每个历史阶段,包含政治、军事、经济、民族、思想文化诸方面的内容。全书以生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,以及在**社会中反映这种矛盾的**关系、**斗争的发展变化为主要线索,从纷繁的历史事件中,摄取主要的历史镜头,把握各个时代的不同特征,以展示历史本身的规律性。
本教材立足于编写整个中华民族的历史。现居住在我国境内的各民族的历史,都是我们中华民族历史的一部分。民族作为历史的范畴,在各历史阶段中其构成和含义不尽相同。从华夏族发展成为汉族、中华民族,像滚雪球那样,我们的民族不断发展壮大,并产生一种巨大的凝聚力,*后才形成像现在这样不可分割的共同体。这部教材就是要力图反映中华民族形成、壮大,各族之间互相交融的历史。同时也要客观地反映历史上存在过的民族歧视和民族斗争,其目的是以利于总结并吸取历史上的经验教训。