素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念，还需要改革现行的教材及各种教辅资料。减轻学生的课业负担，不等于不做作业，不搞练习。实践证明，及时、适量的训练与检测是提高教学质量的重要环节：训练是对知识与能力的巩固、提高与发展；检测则是对学科素质的一种衡量。为了落实教学大纲的精神，提高课堂教学质量，加强基本技能和创新能力的培养，我们依据人民教育出版社各年级*新数学教材，编写了这套《一课三练》丛书。
《一课三练》分基础练习、综合练习和拓展练习三个层次。基础练习旨在帮助同学们理解课本的基本内容，顺利完成课本中的练习题，因此针对本节的**内容在数量在做了适量的补充，并在突破难点上做了必要的“铺垫”；综合练习旨在以新带旧，新旧结合，不仅体现了训练过程的“滚动式”特点，而且对加深新知识的理解、运用，对促进形成系统的知识结构大有益处；拓展练习的指向是思维训练。全书具有同步性、基础性和综合性的特点。它不仅体现了新大纲、新教材对不同年级、不同章节的内容在基础知识、基本技能方面的要求，也反映了各部门之间的内在联系以及相应的思维训练应达到的目标，同时为体会教学的特点、数学的思维方法以及数学的应用提供了适宜的材料

第六章 解直角三角形
6.1 正弦与余弦
6.2 正切与余切
6.3 用计算器求锐角三角函数值和由锐角三角函数值求锐角
6.4 解直角三角形
6.5 应用举例
6.6 实习作业
第七章 圆
7.1 圆
7.2 过三点的圆
7.3 垂直于弦的直径
7.4 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
7.5 圆周角
7.6 圆的内接四边形
7.7 直线和圆的位置关系
7.8 切线的判定和性质
7.9 三角形的内切圆
7.10 切线长定理
7.11 弦切角
7.12 和圆有关的比例线段
7.13 圆和圆的位置关系
7.14 两圆的公切线
7.15 相切在作图中的应用
7.16 正多边形和圆
7.17 正多边形的有关计算
7.18 画正多边形
7.19 探究性活动:镶嵌
7.20 圆周长、弧长
7.21 圆、扇形、弓形
7.22 圆柱和圆锥的侧面展开图
上学期期末几何测试题
上学期期末综合测试题
模拟试题(一)
模拟试题(二)
参考答案