插画教学在国内已经发展一些年了,已形成一套较为完整的教学大纲。可以说插画艺术经历了前些年的低谷之后,在数字技术的推动下和市场繁荣的刺激下,这个专业迅速商业化,呈现出了崭新的面貌与活力。
在课程中,插画原有的书籍功能将不会被作为**,而其原来比较边缘的功能,像影视动画脚本、漫画等形式则要占一定的比例。因为它们在当代商业美术中发展很快。我们的课程要求同学们具备较好的写实功底,同时也鼓励同学们积极尝试多种样式的风格,发挥创造想像力。现在市场传播迅速快捷,信息量庞杂,只有简明、醒目、清晰的传达才能取得较好的传播效果,观者接受起来才比较轻松自然、不费力气。书刊杂志媒体上的插画可能要求更为细腻、精美的制作,因为读者能有时间去仔细地浏览;而报纸、路牌、宣传单等媒介就需要特别留意抓住观者的“一分钟”注意力。针对青少年受众的媒体,在创意上也需要更多地加入时尚潮流的新鲜花样,创造出青春动感、活力四射的风格。商业美术插画课程的教学**在于引导学生多角度地思考问题,使自己的创作*符合商业设计的原则。如何使设计适应社会的变化和发展,使新观念、新技术手段陕速反映到教学实践当中,这是设计教学的一个难点。因此教师既