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出版社
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ISBN9787532825776
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作者
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页数154
-
出版时间1997年09月01日
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定价¥8.60
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所属分类
内容提要
本书是全国****教师教学艺术与研究丛书中的一册。全书分成“探索篇”、“研究篇”两大部分。在“探索篇”中收入了姜兆臣关于“小学教学“科学·**”的探索文章。“研究篇”则收入了相关专家的研究文章。
本书内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
本书内容全面，结构严谨，条理清晰，融科学性、理论性、指导性为一体，可供广大教育理论工作者及教师阅读参考。
目录
序
前言
探索篇
一、“韵语识字。尽早阅读·循序作文”教学实验的理论与实践
二、**率模式教学探索
三、教学管理科学化的探索
研究篇
一、我们这一代人一定要解决好识字教育问题
二、“科研治教”是造就教育家的根本途径
后记
编后记
前言
探索篇
一、“韵语识字。尽早阅读·循序作文”教学实验的理论与实践
二、**率模式教学探索
三、教学管理科学化的探索
研究篇
一、我们这一代人一定要解决好识字教育问题
二、“科研治教”是造就教育家的根本途径
后记
编后记
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