《教师职业技能训练》是全国教育科学“十一五”**级课题“我国高校应用型人才培养模式研究”人文素质子课题的项目成果之一，同时也是**大学生文化素质教育基地规划教材。本教材立足于我国高教发展新形势，讲解了高等师范学校学生的教师职业技能训练的重要性、目标、范围、考核以及培养内容与模式等方面的内容，比较系统地体现了编者的编写理念。《教师职业技能训练》共包括九个篇章。**篇，讲普通话与口语表达技能训练；第二篇，“三笔字”书写技能训练；第三篇，课堂教学技能训练；第四篇，班主任工作技能训练；第五篇，教学媒体应用技能训练；第六篇，音乐基本技能训练；第七篇，美术应用技能训练；第八篇，文艺鉴赏技能训练；第九篇，良好心理素质养成及心理辅导技能训练。
《教师职业技能训练》适合高等师范学校学生、准备从事教师职业或正在从教的人员使用。

绪论
**篇 讲普通话与口语表达技能训练
第二篇 “三笔字”书写技能训练
第三篇 课堂教学技能训练
第四篇 班主任工作技能训练
第五篇 教学媒体应用技能训练
第六篇 音乐基本技能训练
第七篇 美术应用技能训练
第八篇 文艺鉴赏技能训练
第九篇 良好心理素质养成与心理辅导技能训练
后记