目前，社会上对中学语文教学和语文中考、高考形式议论颇多。在众说纷纭的社会舆论面前，有些人失去了主心骨，显得无所适从。语文到底应该如何教，如何学？我们认为：扎扎实实地练习好基本功，适应地拓宽语文学习的视野，广泛地接触社会生活是学好语文的有效途径。就课堂教学而言，改变过去那种满堂灌的现象，改变那种把活生生的作品肢解的支离破碎的现象，而代之以讲带练、讲练结合的方法，也许不失为提高语文教学效益的一条有效途径。正是在这样的指导思想下，我们组织编写了《向45分钟要效益·一课一练》系列丛书。丛书中“中学语文”各册的编写者，都 是江苏各富有教学经验的****教师、**教师，有些练习材料，是他们在多年的教学实践中不断积累、不断丰富且行之有效的教学经验的结晶。
本书的各个栏目，都经过精心的设计：
学习目标：根据本课的教学内容和教学大纲的要求，将每课的**、难点作简要梳理，列出本课所要达成的目标，便于教学时对照检查。
基础训练：设计有关字、词、句方面的的各种类型的习题，突出基础知识和基本技能的训练。
阅读欣赏：主要选用课文中相对完整、信息量较大、内容比较丰富的**语段作阅读训练。同时又适当地选择一些

1 在山的那边
2 走一步，再走一步
3 生命 生命
4 紫藤萝瀑布
5 童趣
**单元测试卷
6 理想
7 短文两篇
8 人生寓言
9 我的信念
10 《论语》十则
第二单元测试卷
11 春
12 济南的冬天
13 山中访友
14 秋天
15 古代诗歌五首
第三单元测试卷
期中测试卷
16 化石吟
17 看云识天气
18 绿色蝈蝈
19 月亮上的足迹
20 山市
第四单元测试卷
21 风筝
22 羚羊木雕
23 散步
24 诗两首
25 《世说新语》两则
第五单元测试卷
26 皇帝的新装
27 郭沫若诗两首
28 女祸造人
29 盲孩子和他的影子
30 寓言四则
第六单元测试卷
期末测试卷
参考答案

设计每一课；
兼顾课内外；
突破重难点。