在高等学校经济学为专业核心课程系教材中的编著中,我们注意力争做到以下几点:
**,本核心课程系列教材在大学经济学类专业本科教学中的地位与作用。8门核心课程都是**教育部规定的经济类专业大学本科生的基础必修课程,要求经济学类专业的大学本科生通过这8门课程的学习,达到基本上掌握经济学类专业的基础理论与研究方法,为进入高年级阶段的专业学习奠定深厚的理论基础。
第二,从实际出发,密切联系我国国情。编著中始终坚持以邓小平的建设有中国特色的社会主义市场经济理论为指导,以培养能从事中国社会主义市场经济建设的高素质的经济管理人才为目标。
第三,教材内容要面向21世纪高等教育。
第四,本核心课程系列教材的编著力争博采众长。要在充分借鉴国内外同类**教材经验的基础上,全面、系统地展现当代国内外**高校经济类专业本科生必修的经济学基础理论与研究方法,在编著中既要坚持基础必修课程的性质和特点,保证各门教材中基础理论的完整性,同时也强调理论叙述的通俗性与行文的简洁性,以满足国内高校经济类专业大学本科教学的需要。

1.导言
1.1 什么是计量经济学
1.2 计量经济学的特点与计量经济学模型
1.3 计量经济学的研究步骤与应用
1.4 全书结构
**编 古典线性回归模型
2.一元线性回归分析
2.1 一元线性回归模型
2.2 一元线性回归模型的估计
2.3 古典线性回归模型中的OLS估计量的性质
2.4 小结
习题
附录 2A*小二乘估计量特性的证明
3.一元线性回归模型的假设检验
3.1 随机扰动项的正态性假定
3.2 假设检验
3.3 拟合优度的检验
3.4 正态性检验
3.5 预测
3.6 实例
3.7 小结
习题
4.多元线性回归分析
4.1 多元线性回归模型
4.2 多元回归参数的估计
4.3 多重判定系数
4.4 显著性检验
4.5 实例
4.6 模型的结构稳定性检验:Chow 检验
4.7 小结
习题
5.与回归模型有关的几个问题
5.1 标准化系数
5.2 非线性模型的线性化
5.3 虚拟变量的使用
5.4 小结
习题
第二篇 单方程模型的计量经济问题
6.多重共线性
7.异方差
8.自相关
9.单方程回归模型的补充专题
第三篇 联立方程模型
10.联立方程模型及其识别
11.联立方程模型的估计
第四篇 时间序列分析
12.时间序列分析(上)
13.时间序列分析(下)
14. Eviews操作使用说明
附录
附表
参考文献 后记